Parrafraseo

1.3.2 PARÁFRASIS CONSTRUCTIVA

1.3.2. PARÁFRASIS CONSTRUCTIVA:

Esta otra en cambio reelabora el enunciado dando origen a otro con características muy distintas conservando el mismo significado.

Consiste en la reelaboración del enunciado, dando origen a otro con características muy distintas, pero conservando el mismo significado.

Se asume que se trata de la producción de un texto de formadiferentes pero manteniendo el contenido o significado, su esencia, haciéndolos más inteligible, claro y preciso.

Según Romo (2003) comúnmente al parafrasear se sustituyen algunas palabras por sinónimos y se varía el orden de algunas frases sin que se altere el significado del mensaje. También se puede reconstruir el mensaje en forma de resumen sin que se afecte la esencia de la información.

(Romo,2003; Wikipedia, La Enciclopedia Libre, 2001) señalan que para escribir una paráfrasis se deben seguir los siguientes pasos básicos:

1.    Lectura atenta y general del texto.

Se aplica para poder comprender el texto con la debida profundidad para reconstruirlo con fidelidad a su contenido.

2.    Selección de las ideas fundamentales.

La lectura atenta y general de un texto nos permite analizary determinar lo esencial. Se seleccionan las ideas principales a partir de las cuales se redacta la paráfrasis manteniendo la esencia, el contenido, el significado del texto, sin alteración alguna.

3.    Subrayado de palabras o frases susceptibles de cambio.

Significa determinar las palabras que se pueden cambiar sin que se altere el contenido de la información.

4.    Lectura y sustitución depalabras y frases por escrito.

Proceso de análisis y reescritura del la información ofreciendo una explicación de lo esencial con ideas afines, no caben las opiniones personales, es una versión fiel, partiendo de que cada texto tiene significado y forma y se cambia esta última pero se mantiene sin alteración lo primero (significado o contenido).

5.    Lectura de la paráfrasis y comparación conel texto original

Significa leer detenidamente la paráfrasis comparándola con el texto original para verificar si se mantiene la esencia, el contenido, el significado del mensaje. Es evitar la más mínima alteración.

Se asume que cuando el alumno aplica correctamente estos pasos se sienteseguro de poder expresar sus ideas con toda libertad y poder usar los recursos expresivos desu registro personal desarrollando sus habilidades en la expresión oral y escrita sin ninguna restricción.

Según la enciclopedia libre, Wikipedia, (2001) la paráfrasis es un recurso didáctico, y una estrategia para adquirir conocimientos. Esto ocurre cuando inconscientemente se expresa con palabras distintas el contenido de un tema sin omitir lo esencial, lográndose personificar el contenido.

Por su parte Romo(2003) señala que la paráfrasis es una estrategia útil para el estudio y las investigaciones, sin adjudicarse ideas ajenas. Es un paso inicial para la comprensión de textos que posteriormente se analiza y se usa para la redacción de materiales personales. Finalmente señala que la paráfrasis se considerada un método de reducción de textos junto con el resumen, la síntesis y el cuadro sinóptico.
Seasume que la paráfrasis en un recurso eficaz en el aprendizaje, cuando el alumno lo emplea aprende a expresarse con sus propios recursos lingüísticos, aprende a reducir a pocas palabras la información de un texto que es aprender a manejar lo esencial, aprende a hacer resúmenes, síntesis y cuadro sinóptico del contenido que ha estudiado.


Su importancia didáctica además se fundamenta en los siguientesaspectos:
1.    Con la paráfrasis se ejercita la redacción y es una estrategia para resumir textos de considerable volumen de información, Wikipedia, (2001).
 
2.    Los estudiantes se entrenan en habilidades que luego les permite realizar traducciones de un idioma a otro, Wikipedia, (2001).
 
3.    Sirve para que los alumnos aprendan a hacer prosificación de versos y/o versificación de...