Partes fisicas de una computadora

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METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION | 27 de noviembre
2010
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MARGARITA FUENTES FONSECA | CETIS No 40 |

APLICACIÓN DEL PROCESO DE LA INVESTIGACION
La estructura se refiere a las partes que constituyen el informe, y al sistema de exposición elegido para presentar los contenidos de cada una de sus partes.
El informe general de la investigación puede estructurarse con las siguientes partesfundamentales:
* Portada externa
* Portada interna
* Índice de contenido
* Índice de cuadros y figuras
* Prólogo; que proviene del griego “pro”: antes y “logos”: discurso. Definición: Texto que precede una obra, con el fin de presentarla o explicarla.
* Introducción; las partes de las que consta ordinariamente son las siguientes:
1. 1 discusión de literatura (resumen delas principales investigaciones
1. sobre el tema),
2. 2 problema (o tema),
3. 3 objetivo y definición de términos.
* Cuerpo del trabajo (dividido en capítulos,subcapítulos, temas, subtemas, incisos, subincisos, si es necesario)
* Conclusiones
* Recomendaciones
* Índice de notas
* Índice de fuentes consultadas
* Índice de fuentes consultables
El primer escrito, laredacción provisional del informe, es una aproximación a la redacción definitiva, sujeta a ajustes tanto en su forma como en su contenido.
En cuanto a la técnica expositiva, es recomendable la esquematización deductiva con numeración decimal, que implica un orden cuyo enfoque parte de conceptos generales para arribar a contenidos específicos, dividiendo y subdividiendo los temas, así,decimalmente.

MODELO DE REPORTES
Este documento recoge un conjunto de pautas muy generales que orientan la producción de los reportes de investigación, también conocidos como trabajos o tesis de grado, derivadas de un trabajo más amplio en el que se construyó un modelo de la investigación como discurso.
La noción de reporte de investigación es aquí concebida sobre la base de los principios teóricos dela Teoría del Texto, insertada en una Teoría Semiótica (Padrón, 1996). Esta teoría toma en cuenta las acciones de los participantes las cuales ocurren sobre la base de ciertas relaciones a saber: relaciones contextuales donde está claramente definido lo social, lo cultural, lo espacial y lo temporal; relaciones de significado donde ocurre un intercambio de contenido informacional entreparticipantes; relaciones de signos donde se encuentra toda la gramática afín a cada interlocutor y que hace posible que uno entienda lo que el otro dice y por último, relaciones de medio como vehículo para hacer llegar y/o recibir el mensaje (Hernández, 2000).A partir de estas consideraciones se derivan los cuatro componentes de esta teoría:
a) El Componente Pragmático que explica las situacionessocioespaciotemporales donde se producen los textos. Aquí se encuentran los propósitos, las intenciones y los objetivos de la comunicación. También explica el contexto donde se produce la comunicación o texto, esto es, a través de un conjunto de microacciones que son las que permiten organizar las funciones del texto en secuencia, hasta darle cuerpo y sentido al mismo.
b) El Componente Semántico donde seencuentra el significado de la comunicación o del texto. También aquí se encuentra una intención o macrointención que permite explicar hacia donde conduce el autor del texto a sus destinatarios y la misma se hace corresponder con secuencias intermedias llamadas microsignificados organizados unos tras otros hasta lograr alcanzar la macrointención final.
c) El Componente Sintáctico que reúne lossignos o códigos utilizados en el intercambio comunicacional, por esta razón este componente es específico según el tipo de intercambio que se planteé. Por ejemplo, en el intercambio o interacción comunicacional que se establece a través de una película, el análisis sintáctico se aborda de manera diferente al de la interacción cara-a-cara.
d) Por último, el Componente Físico se manifiesta en el...
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