pasante L.E.F

ACTIVIDADES
PARTE INICIAL
1.-formacion en hileras.
2.-pase de lista.
3.- calentamiento
La Cadena. Uno se la queda. Cuando pille a alguien, se dan la mano y continúan.
Cuando vuelvan a pillar a otro, los tres van de la mano. Así sucesivamente hasta que estén todos pillados.
PARTE MEDULAR
1.- el guardian intentar atrapar el balón lanzado por unos alumnos entre si . si lo logra , cambio.– con desplazamiento – sin desplazamiento.
2.-pase ordenado del balón. Por grupos. El pasador envía el balón a sus alumnos colocados en un orden determinado.
3.-el balón quema. Recibie el balón de un alumno y pasarlo lo antes posible. – colocados formando figuras diferentes,- colocados en posiciones diferentes,-con las dos manos o con una.
4.-correr a recibir un balón lanzado por otrollevándolo al lugar indicado: -por el profesor,-por otro alumno,- ¿cuantos balones eres capaz de reatrapar y trasladar en un minuto? ,-partiendo desde la posicion de…
5.-la rueda. por equipos. La mitad del grupo en un lado y la otra enfrente, ambos grupos en fila india. Pasar la pelota y recibir la pelota trasladándose por grupos. –en un tiempo determinado. ¿Que grupo paso mas veces?, -¿en que grupo semovio menos el balón.
6.- en grupos de tres, pasar el balón por encima del compañero sin que toque el suelo cambiar de rol.
7.-grupos de tres, pasar el balón por encima del compañero que se sitúa en el centro con un bote.
8.-recibir el balón que pasa por encima de un alumno con el pie.
PARTE FINAL

1.- uno,dos,tres…pollito ingles los alumnos se colocan a una distancia que determina elprofesor , meintras el alumno que se encuentra mirando hacia la pared, los demás tratan de llegar a tocar la zona donde se encuentra el alumno contando, puede voltear cada ves que cuente uno,dos, tres…pollito ingles. No se deven de mover al voltear el observador el que se mueva regresa al principio.


Nombre y Firma del Profesor

ACTIVIDADES
PARTE INICIAL
1.-formacion en hileras.
2.-pase delista.
3.- calentamiento
La Cadena. Uno se la queda. Cuando pille a alguien, se dan la mano y continúan.
Cuando vuelvan a pillar a otro, los tres van de la mano. Así sucesivamente hasta que estén todos pillados.
PARTE MEDULAR

1.- el guardian intentar atrapar el balón lanzado por unos alumnos entre si . si lo logra , cambio. – con desplazamiento – sin desplazamiento.
2.-pase ordenado delbalón. Por grupos. El pasador envía el balón a sus alumnos colocados en un orden determinado.
3.-el balón quema. Recibie el balón de un alumno y pasarlo lo antes posible. – colocados formando figuras diferentes,- colocados en posiciones diferentes,-con las dos manos o con una.
4.-correr a recibir un balón lanzado por otro llevándolo al lugar indicado: -por el profesor,-por otro alumno,- ¿cuantosbalones eres capaz de reatrapar y trasladar en un minuto? ,-partiendo desde la posicion de…
5.-la rueda. por equipos. La mitad del grupo en un lado y la otra enfrente, ambos grupos en fila india. Pasar la pelota y recibir la pelota trasladándose por grupos. –en un tiempo determinado. ¿Que grupo paso mas veces?, -¿en que grupo se movio menos el balón.
6.- en grupos de tres, pasar el balón porencima del compañero sin que toque el suelo cambiar de rol.
7.-grupos de tres, pasar el balón por encima del compañero que se sitúa en el centro con un bote.
8.-recibir el balón que pasa por encima de un alumno con el pie.

PARTE FINAL

1.- uno,dos,tres…pollito ingles los alumnos se colocan a una distancia que determina el profesor , mientras el alumno que se encuentra mirando hacia la pared, losdemás tratan de llegar a tocar la zona donde se encuentra el alumno contando, puede voltear cada ves que cuente uno, dos, tres…pollito ingles. No se deben de mover al voltear el observador el que se mueva regresa al principio.



Nombre y Firma del Profesor




ACTIVIDADES
PARTE INICIAL
1.-formacion en hileras.
2.-pase de lista.
3.- calentamiento

PARTE MEDULAR

1.- correr...