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Índice
Pagina
José Vasconcelos Nuestra opinión………………………………………………………………...
El Humanismo Iberoamericano de José Vasconcelos……….
Datos Biográficos…………………………………………………….....
La esencia del hombre: humanismo Iberoamericano………………………………………………………....
La visión científica – humanista de Vasconcelos………………..
Postura gnoseológica…………………………………...………….....Concepción sobre las posibilidades y límites del hombre ante la naturaleza, Dios y la religión………………………………………
Significado de los valores…………………………………………….
Principales propuestas ideológicas políticas y su actitud ante el progreso social………………………………………………………
Sobre el desarrollo de la ciencia y la técnica……………………..
Concepción sobre el papel de la educación, el arte y laliteratura……………………………………………………….…………
La cultura Iberoamericana…………………………………………….
El Anti positivismo de José Vasconcelos……………………….
Educación en México el proyecto de José Vasconcelos…….
Breve Historia de la Educación Línea del tiempo…………………………………………………………………..
Biografía…………………………………………………………………………….

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José Vasconcelos
Nuestra opinión

El fue una persona humana, donde vio en cada mexicano y en cada persona de Colombia, Panamá y Perú los cuales pueden conquistar el espíritu, el intelecto y la grandeza.
Es tan enriquecedor que una persona haya tomado las leyes de Juárez a favor de la educación donde planteaba educar e industrializar al país, expandir laeducación pública con carácter gratuito; José María Luis Mora menciona que para el surgimiento del ciudadano independiente y el nacimiento del progreso social, que no podía desarrollarse mientras la iglesia católica siguiera monopolizando a la instrucción pública, - terminaban por anular la creatividad y espontaneidad del alumno a través de castigos golpes o encierros temporales cuando se apartaban de larutina y Vicente Gómez Farías con las reformas de 1833, para mejorar la condición moral de las clases
populares, suponía la destrucción del monopolio del clero en la educación y un gran impulso, tanto a la educación elemental como a la superior. La Comisión determinó tres principios rectores: 1º Destruir cuanto era inútil o perjudicial a la educación y enseñanza; 2º Establecer ésta en conformidadcon las necesidades determinadas por el nuevo estado social; y 3º Difundir entre las masas los medios más precisos e indispensables de aprender. (Villavicencio Aldama: 37-38)

En base a estos personajes que dieron ideas, establecieron leyes, fueron los cimientos para que la ideología de Vasconcelos surgiera y se estableciera la Secretaría de Educación Pública, dando como el principio principalla alfabetización en todo el país, las escuelas rurales, primarias foránea, la enseñanza de la primaria y la normal, la cultura indígena y bibliotecas.

Su ideología anti positivista, donde lo principal era el ser humano vinculándolo con el saber científico empírico; es importante darle una visión general del mundo invisible a los sentidos. Las ciencias investiga las condiciones de producciónde los fenómenos y se crea una idea del universo, una concepción realista apoyándose en esa investigación de la ciencia
La propuesta gnoseológica de Vasconcelos se puede resumir así: la observación los sentimientos emergidos por estas observaciones, generando valores, dando pie a la imaginación, obteniendo conocimientos a través de los sentidos y generando emociones.
“En el estado estético,que es el más alto estado de conciencia, la imagen recrea el objeto percibido; la imagen es una representación que enriquece al objeto. El filósofo, “artista de la totalidad” usa su imaginación cuando las ideas son insuficientes para organizar sus experiencias... el verdadero conocimiento es en sí mismo estético” ( ;14)

En su filosofía educativa,...