pasante

Páginas: 2 (341 palabras) Publicado: 18 de octubre de 2014
FLUJOGRAMA
FASE DE INGRESO
Recepción de Informes
Referencia Interna y/o Externa
Evaluación Integral Interdisciplinaria
Reunión Interdisciplinaria para evaluación de resultados
InscripcionElaboración del plan Educativo Individualizado

FASE DE ATENCION EDUCATIVA
Ubicación Escolar (Criterio de edad cronológica). Educacion Inicial (4-6b Años), Subsistema Educativo Primaria (7-16 Años).Desarrollo de: Proyecto Educativo Integral Comunitaria ( P.E.I.C), Plan Educativo Individualizado (P.E.I), Proyecto de Aprendizaje.
FASE DE EGRESO
Reunion Interdisciplinaria para revisión decapacidades y potencialidades del alumno (a) y elaboración de informe de egreso
Prosecucion Escolar: Escuela Tecnica Robinsoniana Y Zamorana para la Diversidad Funcional , Escuelas de Arte y Oficios,Institutos RadiofonicoFe y Alegria, Mision Robinson, Mision Rivas.
Integracion Socio Laboral: Autoempleo

Empresas: Familiares, Cooperativas
Microempresas: Mision Vuelvan Caras

MISION

LaEscuela Primaria para la Diversidad Funcional Intelectual ´´Modelo Del Este´´, como unidad operativa de la modalidad de Educación Especial, tiene como misión: atender, en forma diferenciada, por métodos,recursos y personal especializado a aquellas personas cuyas características y condiciones específicas de su desarrollo intelectual, requieren adaptaciones curriculares de forma permanente otemporalcon el fin de responder a la adquisición de habilidades y destrezas que les permita formarse como seres humanos activos, reflexivos, críticos e independiente con una conciencia que los capacite paraaprender desde el entorno y ser cada vez más participativos, protagónicos y corresponsables en su actuación en la escuela familia y comunidad.

VISION

La Escuela Bolivariana para la DiversidadFuncional Intelectual ´´Modelo Del Este´´, tiene como visión participar en el proceso educativo integral de los niños, niñas y adolescentes con las necesidades educativas especiales orientado a...
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