Paseos, Excursiones Campametos
Páginas: 16 (3946 palabras)
Publicado: 19 de mayo de 2013
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS
CÁTEDRA EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
EDUCACIÓN INICIAL – 2012-II / SECCIÓN 005
“Paseos, Excursiones y Campamentos”
Costa, Milagros
CARACAS, FEBRERO DE 2013
INTRODUCCION
El campismo, lasexcursiones y paseos son actividades deportivas que consiste en convivir durante un tiempo determinado, con la naturaleza al aire libre. Los campamentos se realizan en lugares como playas, bosques, paisajes y montañas. Acampar viene del término latino campus que significa lugar fuera del poblado. Acampar es la acción de detenerse, pernoctar y vivir en el campo, en contacto con la naturaleza, siemprede carácter provisional.
El campismo empieza a practicarse como actividad recreativa al aire libre después de la segunda guerra mundial; teniendo sus inicios en Inglaterra.
Posteriormente muchos países consiguen imitar esta iniciativa, al considerarla saludable en el aspecto físico, moral y social por el carácter de convivencia con la naturaleza, que a su vez forja positivamente lapersonalidad de quien la práctica.
Hoy en día la industria de los deportes de aventura ha puesto a disposición de los campistas equipos, herramientas e instrumentos sofisticados que permiten recorrer largas distancias y frecuentar lugares que antes no se hacían. El Campismo tiene por finalidad para la mayoría de sus adeptos; cambiar esa rutina de monotonía que existe en las ciudades; disfrutando deun entorno saludable y haciendo caminatas, ciclismo o deportes de montaña. Algunos otros investigando o haciendo fotografías.
1. a) Los paseos, excursiones y campamentos como medios educativos. Equipo básico, indumentaria y alimentos para excursiones y campamentos.
Paseos, excursiones y campamentos son actividades diferentes que realiza el hombrenormalmente, son más atractivas al convivirlas experiencias en aprendizajes vivenciales, asimismo les brinda a los jóvenes la oportunidad de poder convivir con la naturaleza, identificarlos recursos naturales renovables y conocer los fenómenos ecológicos. Este tipo de experiencias vivenciales resultan de un valor inestimable donde la ayuda mutua, la amistad, la tolerancia, la paciencia, la alegría,el compañerismo, cobran realidad.
Paseos
Son visitas guiadas y de observación con la finalidad de vincular a los niños y jóvenes con los valores nacionales y universales.
Ejemplo de Planificación de un paseo
Lugar: Museo de los niños Participantes: 20 alumnos de 6º grado Transporte: un autobús del colegio Grupo coordinador: maestra y cuatro representantes.
Organización
Se debecontar previamente con la autorización escrita de sus padres o representantes Se identifica a los niños, quienes llevaran visible el carnet del colegio en el bolsillo de su camisa Se les agrupa para facilitar el control, durante el desarrollo de la programación
Cada grupo (cuatro) de cinco participantes tiene un líder que será su representante, como apoyo muy útil para los encargados de laactividad. El coordinador explicará antes de la salida, de manera amena y clara, los aspectos más importantes del lugar, recalcando la conducta que se debe conservar durante el camino y en el lugar. Se improvisará canciones y juegos propios de la actividad durante el viaje se procede a realizar la programación planificada, cumpliéndola a cabalidad para lograr los objetivos propuestos. Se sugiere abrir unconcurso de trabajos descriptivos relatando las impresiones, aspectos observados, entre otros; después de finalizado el paseo.
Excursiones
Son salidas a un determinado lugar, con la finalidad de explorar o desarrollar aspectos específicos, contribuyendo a la compenetración y entendimiento de los participantes.
Las excursiones al aire libre han dado origen a los campamentos, ya que las...
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS
CÁTEDRA EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
EDUCACIÓN INICIAL – 2012-II / SECCIÓN 005
“Paseos, Excursiones y Campamentos”
Costa, Milagros
CARACAS, FEBRERO DE 2013
INTRODUCCION
El campismo, lasexcursiones y paseos son actividades deportivas que consiste en convivir durante un tiempo determinado, con la naturaleza al aire libre. Los campamentos se realizan en lugares como playas, bosques, paisajes y montañas. Acampar viene del término latino campus que significa lugar fuera del poblado. Acampar es la acción de detenerse, pernoctar y vivir en el campo, en contacto con la naturaleza, siemprede carácter provisional.
El campismo empieza a practicarse como actividad recreativa al aire libre después de la segunda guerra mundial; teniendo sus inicios en Inglaterra.
Posteriormente muchos países consiguen imitar esta iniciativa, al considerarla saludable en el aspecto físico, moral y social por el carácter de convivencia con la naturaleza, que a su vez forja positivamente lapersonalidad de quien la práctica.
Hoy en día la industria de los deportes de aventura ha puesto a disposición de los campistas equipos, herramientas e instrumentos sofisticados que permiten recorrer largas distancias y frecuentar lugares que antes no se hacían. El Campismo tiene por finalidad para la mayoría de sus adeptos; cambiar esa rutina de monotonía que existe en las ciudades; disfrutando deun entorno saludable y haciendo caminatas, ciclismo o deportes de montaña. Algunos otros investigando o haciendo fotografías.
1. a) Los paseos, excursiones y campamentos como medios educativos. Equipo básico, indumentaria y alimentos para excursiones y campamentos.
Paseos, excursiones y campamentos son actividades diferentes que realiza el hombrenormalmente, son más atractivas al convivirlas experiencias en aprendizajes vivenciales, asimismo les brinda a los jóvenes la oportunidad de poder convivir con la naturaleza, identificarlos recursos naturales renovables y conocer los fenómenos ecológicos. Este tipo de experiencias vivenciales resultan de un valor inestimable donde la ayuda mutua, la amistad, la tolerancia, la paciencia, la alegría,el compañerismo, cobran realidad.
Paseos
Son visitas guiadas y de observación con la finalidad de vincular a los niños y jóvenes con los valores nacionales y universales.
Ejemplo de Planificación de un paseo
Lugar: Museo de los niños Participantes: 20 alumnos de 6º grado Transporte: un autobús del colegio Grupo coordinador: maestra y cuatro representantes.
Organización
Se debecontar previamente con la autorización escrita de sus padres o representantes Se identifica a los niños, quienes llevaran visible el carnet del colegio en el bolsillo de su camisa Se les agrupa para facilitar el control, durante el desarrollo de la programación
Cada grupo (cuatro) de cinco participantes tiene un líder que será su representante, como apoyo muy útil para los encargados de laactividad. El coordinador explicará antes de la salida, de manera amena y clara, los aspectos más importantes del lugar, recalcando la conducta que se debe conservar durante el camino y en el lugar. Se improvisará canciones y juegos propios de la actividad durante el viaje se procede a realizar la programación planificada, cumpliéndola a cabalidad para lograr los objetivos propuestos. Se sugiere abrir unconcurso de trabajos descriptivos relatando las impresiones, aspectos observados, entre otros; después de finalizado el paseo.
Excursiones
Son salidas a un determinado lugar, con la finalidad de explorar o desarrollar aspectos específicos, contribuyendo a la compenetración y entendimiento de los participantes.
Las excursiones al aire libre han dado origen a los campamentos, ya que las...
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