Pasivas

LA VOZ PASIVA
En mis clases, cuando se trata el tema de la voz pasiva en inglés, casi siempre los alumnos reaccionan de la misma forma: “Oh, my God!!, qué complicado!!” Así que si es vuestro caso, debéis saber lo siguiente:
1. La pasiva se forma exactamente igual que en español, pero su uso es mucho más frecuente en inglés.
2. El español la considera una construcción más formal y por eso máscomún encontrarla en los medios escritos. De ahí que, a veces, no nos suena tan natural.
3. En los dos idiomas contamos con el mismo verbo auxiliar, SER/To BE, para su construcción y mantenemos el tiempo del verbo principal.
4. El objeto directo de la voz activa pasa a ser el sujeto de la pasiva.
5. El sujeto de la pasiva se convertirá en el complemento agente que realiza la acción.
6. Laacción ESTÁ hecha por/by ESTE agente.
Mira este ejemplo:
Yo COMO una manzana—–> I eat an apple.
Una manzana es comida por mí———> An apple is eaten by me.
 ¿Y bien? Después de ver todas estas similitudes, ¿a que ya no es tan fiero el león como lo pintan?
Estructura
A veces, los profes os dan una tabla en donde aparecen reflejados todos los tiempos verbales en la FORMA ACTIVA, y su correspondiente voz pasiva. Aquíun ejemplo de una de las muchas tablas que existen.
ACTIVA
PASIVA
HE WRITES A BOOK
A BOOK IS WRITTEN
HE IS WRITING A BOOK
A BOOK IS BEING WRITTEN
HE WROTE A BOOK
A BOOK WAS WRITTEN
HE WAS WRITING A BOOK
A BOOK WAS BEING WRITTEN
HE HAS WRITTEN A BOOK
A BOOK HAS BEEN WRITTEN
HE HAD WRITTEN A BOOK
A BOOK HAD BEEN WRITTEN
HE WILL WRITE A BOOK
A BOOK WILL BE WRITTEN
 Os la podéis memorizar y ya está.Sin embargo, si comprendéis su formación, no necesitaréis memorizar nada, ni depender de nada. Así que, si os atrevéis… Follow me!
Cómo se forma
1)    Utilizaré como base para la explicación una oración súper sencilla con su versión en español:
 
2)    Hasta aquí todo ok, ¿no? Lo que tenía función de sujeto pasa a ser C. Agente. Y el Objeto Directose convertirá en el NUEVO Sujeto Paciente.
¿Y quépasa con el verbo?
3)    La pasiva se FORMA con el verbo To Be/ Ser en el tiempo del verbo en ACTIVA + el participio del verbo de la activa.
 
4)    Pues AHORA es solo cuestión de JUGAR con los tiempos verbales.
Seguimos con la oración original pero iré modificando el tiempo verbal ¡Veréis qué fácil!
Con el Past Simple:

   Para los tiempos compuestos: 

**Mucho ojo con la concordanciasujeto/verbo al pasarlo a pasiva.
 Two apples WERE eaten by me
 Con las formas perfectas: 
 
 Con los Verbos Modales:




 Cosillas que debemos tener en cuenta
Cuidado cuando en el sujeto de la ACTIVA tengamos pronombres PERSONALES. Recordad que los pronombres cambian su FORMA al pasar al predicado. En el caso de la pasiva se convierten en el sujeto paciente.
 
Hay algunos verbos que llevan doble objetodirecto, por ejemplo:
-        give something to somebody (dar algo a alguien)
-        send something to somebody (enviar algo a alguien)
-        show something to somebody (enseñar algo a alguien)
Tendríamos la posibilidad de HACERLA de dos maneras diferentes,
                      He gave Mary a present.
                      Mary was given a present by him.
                      A present was givento Mary by him.
Debemos pensar en las diferentes partes de la oración  COMO en fichas de un juego.
Y en los juegos, a veces se mueven unas fichas y otras permanecen en su sitio. Aquí igual.
En la pasiva nuestras fichas móviles son: sujeto, verbo, objeto directo.
Todo lo demás, se ha de quedar en su sitio.
Todo esto, os lo digo, porque a los profesores nos gusta, digamos,…despistaros unpoquito…PARA ver si lo pilláis. Es muy frecuente que tengamos ejercicios de pasiva con oraciones larguísimas. Don’t worry!!! Es SOLO una estrategia para JUGAR al despiste!!!
No caigáis en la trampa!!!  Es todo mucho más fácil, no te compliques…
Por ejemplo:
I was eating an apple yesterday after my English class because I was very hungry…(y podría seguir…)
 CÓMO bien sabéis, el tamaño no importa...al...