Pasos Para Una Secuencia Didadctica

Secuencia didáctica con actividades para promover el aprendizaje matemático
“Quinto producto”
Nombre de la escuela:ESCUELA PRIMARIA “NIÑO ARTILLERO” | Nombre del profesor (a).ZEFERINO PEREZMARTÍNEZ |
Propósito de la asignatura en Primaria: * Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones escritas con números naturales, así como la suma y resta con númerosfraccionarios y decimales para resolver problemas aditivos y multiplicativos. | FECHA:Del 6 al 7 de marzo del 2013 |
Estándares curriculares para este eje * Lee, escribe y compara números naturales,fraccionarios y decimales. * Resuelve problemas aditivos con números fraccionarios o decimales, empleando los algoritmos convencionales. | GRUPO: “A”4° GRADO |
Eje temático: * Sentido numéricopensamiento algebraico. | BLOQUE: IV |
Aprendizaje esperados: | SESIÓN:1 de 1 |
Resuelve problemas donde aplica fracciones a cantidades enteras o determina qué fracción es una parte dadade una cantidad. | |
Contenido disciplinar: * Significado y uso de los números. * Representación de magnitudes fraccionarias. * Resolución de problemas fraccionarios en su entorno cotidiano.| DURACIÓN: 50 minutos |
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN | |
* Resolver problemas de manera autónoma. * Comunicar información matemática. * Validar procedimientos y resultados. *Manejar técnicas eficientemente. | |
Habilidades que promueven el desarrollo de las competencias matemáticas: |
* Escuchar con atención las explicaciones de sus compañeros o sus maestros,entendiéndolas y razonándolas mientras las escucha. * Utilizar las representaciones gráficas para interpretar la información. * Aceptar puntos de vista y opiniones diferentes a las suyas e incorporarlas asus propias explicaciones sobre una situación o problema dado. * Desarrollar la capacidad de observación, de análisis, de razonamiento lógico, de flexibilidad intelectual de ser riguroso en su...