Pasos a seguir para que los ninos y familias reciban servicios de Educacion Especial

Pasos a seguir para que los niños y las familias reciban los Servicios de Educación Especial
En este ensayo voy a estar hablando sobre lo que es la Educación Especial. Se refiere a educacióndel sistema público o libre de costos que debe ofrecerse a los niños/as con inhabilidades. Debe ser diseñada tomando en consideración las necesidades particulares de cada niño/a. Tiene que ser ofrecidaen el ambiente menos restrictivo posible, o de la forma más integrada posible a la corriente regular. Para que los/as niños/as con inhabilidades puedan recibir servicios educativos apropiados a susnecesidades, el Departamento de Educación y los padres/madres deberán seguir los siguientes pasos:
El niño es identificado como estudiante que puede necesitar educación especial y serviciosrelacionados. El Departamento de Educación tiene que identificar aquellos niños/as y jóvenes, que formen parte del sistema público, o que estén matriculados en escuelas privadas, que den indicios de tenerproblemas en su aprendizaje y se requiera referir para registro en el Programa de Educación Especial. El niño es evaluado. La evaluación debe examinar al niño en todas las áreas relacionadas con ladiscapacidad que se sospecha que puede tener. La elegibilidad es decidida. Un grupo de profesionales calificados y los padres revisan los resultados de la evaluación del estudiante. Juntos deciden si elestudiante es “un niño con una discapacidad,” tal y como es definido por IDEA.
El niño es hallado elegible para los servicios. Si al niño se le declara como un “niño con una discapacidad”, comoes definido por IDEA, entonces es elegible para la educación especial y los servicios relacionados. Ubicación. Una vez se hayan identificado las fortalezas, las necesidades y los servicios en el PEI,se determina la ubicación. La ubicación es el lugar donde el estudiante recibirá los servicios educativos establecidos en el PEI y donde se entiende se satisfacen mejor sus necesidades. Cuando se...