pauta de evaluacion

Planificación Proceso Enseñanza Aprendizaje Anual 2013
Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales cuarto año básico Profesora: Jessica García Ibáñez
Unidades 1 y 2
Objetivos de Aprendizaje
Habilidades
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Ubicar lugares en un mapa, utilizando coordenadas geográficas como referencia (paralelos ymeridianos).

Usar herramientas geográficas para ubicar y caracterizar elementos del espacio geográfico, como paisajes, población y recursos naturales.





















Describir distintos paisajes del continente americano, considerando climas, ríos, población, idiomas, países y grandes ciudades, entre otros, y utilizando vocabulario geográfico adecuado.

Orientarse en elespacio, utilizando categorías de ubicación absoluta (coordenadas geográficas) y relativa.





















Distinguir recursos naturales renovables y no renovables, reconocer el carácter limitado de los recursos naturales y la necesidad de cuidarlos, e identificar recursos presentes en objetos y bienes cotidianos. 

Obtener información sobre el pasado y el presente apartir de diversas fuentes dadas (como entrevistas, narraciones, textos, medios audiovisuales, mapas, imágenes, gráficos, tablas y pictogramas, entre otros) y aplicar estrategias para registrar las ideas más relevantes.





















Reconocer y ubicar los principales recursos naturales de América, considerando su distribución geográfica y su uso, y reconociendo laimportancia de cuidarlos en el marco de un desarrollo sostenible. 

Formular y responder preguntas con relación al pasado, al presente o al entorno geográfico, para profundizar sobre temas de su interés en textos y fuentes diversas. (OA g)
 Formular opiniones fundamentadas sobre un tema de su interés, apoyándose en datos y evidencia.





















Opinar yargumentar con fundamentos sobre temas de la asignatura u otros. 





















Comparar, mediante la observación en imágenes, mapas y otras fuentes, paisajes de su región con paisajes de América, distinguiendo distintas formas de adaptación y transformación de la población a su ambiente natural.

Presentar, en forma oral, visual o escrita, temas de su interés o estudiadosen el nivel, seleccionando información, organizando la exposición con una estructura adecuada

incorporando el material de apoyo pertinente.





















Demostrar respeto por todas las personas por medio de acciones en su vida diaria, sin discriminar por condiciones físicas, sociales, económicas, étnicas o culturales. 

Leer y representar secuenciascronológicas y acontecimientos del pasado mediante líneas de tiempo.

Presentar en forma oral, visual o escrita, temas de su interés o estudiados en el nivel, seleccionando información, organizando la exposición con una estructura adecuada e incorporando el material de apoyo pertinente.






















Describir la civilización maya, considerando ubicación geográfica,organización política, actividades económicas, formas de cultivo y alimentos, organización de la sociedad, roles y oficios de hombres y mujeres, religión y ritos, desarrollo de la astronomía y la matemática, sistemas de escritura, guerras y sacrificios humanos, construcciones, costumbres y vida cotidiana, entre otros.

Aplicar conceptos relacionados con el tiempo (pasado, presente, futuro, años, siglos,a.C., d.C.).

Formular y responder preguntas con relación al pasado, al presente o al entorno geográfico, para profundizar sobre temas de su interés en textos y fuentes diversas.





















Describir la civilización azteca, considerando ubicación geográfica, organización política y extensión, la ciudad de Tenochtitlán, formas de cultivo y alimentos, religión...