Pauta De Evaluacion
Páginas: 2 (283 palabras)
Publicado: 1 de diciembre de 2012
PROYECTO CURRICULAR:
Aspectos importantes
La Matriz Curricular Base de la propuesta ministerial de planes y programas nos entrega la cultura oficial expresada en capacidades y valores,contenidos, aprendizajes esperados y procedimientos u orientaciones didácticas. A partir de esta base cada institución identifica, selecciona y contextualiza estos elementos desde su cultura.Este postulado tiene su expresión concreta en algunas definiciones que nos orientan y también en acciones que buscan darle vida:
• Somos un colegio coeducacional, que si bien reconocelas diferencias entre el hombre y la mujer y postula una educación con énfasis diferentes en cada uno de los sexos, no se plantea ningún tipo de discriminación en las posibilidades departicipación y de desarrollo de niños y niñas al interior del colegio.
• Somos un Colegio Cristiano pero no profesamos una religión en particular , es decir, nos declaramos aconfesionales.Tenemos entre nuestros alumnos, padres y apoderados personas de distintas creencias religiosas, lo que permite una interacción muy enriquecedora tanto en la conversación con los niños como en ladiscusión y cuestionamiento con los jóvenes. El único requisito de ingreso a nuestro Colegio, es compartir un proyecto cultural y valórico.
• En el contexto del pluralismo, también nosinteresa y buscamos las alternativas para recibir alumnos que pertenezcan a otros lugares y culturas, para lo cual estamos inscritos en el programa de American Field Service (AFS) que se dedicaal intercambio de alumnos entre diferentes países. Esto es un valioso aporte para ampliar las experiencias entre nuestros alumnos y profesores.
• Están abiertas las puertas de nuestrocolegio a niños que presenten discapacidades físicas y es nuestra intención adecuar lo que se requiera para que estos niños puedan adaptarse al funcionamiento del colegio con sus limitaciones.
Aspectos importantes
La Matriz Curricular Base de la propuesta ministerial de planes y programas nos entrega la cultura oficial expresada en capacidades y valores,contenidos, aprendizajes esperados y procedimientos u orientaciones didácticas. A partir de esta base cada institución identifica, selecciona y contextualiza estos elementos desde su cultura.Este postulado tiene su expresión concreta en algunas definiciones que nos orientan y también en acciones que buscan darle vida:
• Somos un colegio coeducacional, que si bien reconocelas diferencias entre el hombre y la mujer y postula una educación con énfasis diferentes en cada uno de los sexos, no se plantea ningún tipo de discriminación en las posibilidades departicipación y de desarrollo de niños y niñas al interior del colegio.
• Somos un Colegio Cristiano pero no profesamos una religión en particular , es decir, nos declaramos aconfesionales.Tenemos entre nuestros alumnos, padres y apoderados personas de distintas creencias religiosas, lo que permite una interacción muy enriquecedora tanto en la conversación con los niños como en ladiscusión y cuestionamiento con los jóvenes. El único requisito de ingreso a nuestro Colegio, es compartir un proyecto cultural y valórico.
• En el contexto del pluralismo, también nosinteresa y buscamos las alternativas para recibir alumnos que pertenezcan a otros lugares y culturas, para lo cual estamos inscritos en el programa de American Field Service (AFS) que se dedicaal intercambio de alumnos entre diferentes países. Esto es un valioso aporte para ampliar las experiencias entre nuestros alumnos y profesores.
• Están abiertas las puertas de nuestrocolegio a niños que presenten discapacidades físicas y es nuestra intención adecuar lo que se requiera para que estos niños puedan adaptarse al funcionamiento del colegio con sus limitaciones.
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