PAUTA DE LECTURA Text 1 Models I Tradicions

PAUTA DE LECTURA
A continuació us presento una pauta que us ajudarà a entendre millor la lectura sobre Models i tradicions curriculars.
Cadascú ha d’omplir la pauta de lectura. Posteriorment, a lasessió de gran grup, es farà una posada en comú per grups de treball, que després compartirem amb tot el grup-classe. Cal doncs que cadascú porti la seva feina feta.
Aquesta pauta consta de tresapartats que representen els tres moments implicats en la lectura d’un text acadèmic: planificació, supervisió/execució i avaluació.

Objectius de l’activitat:
- Afavorir la comprensió dels diferentscontinguts de l’article
- Adquirir/consolidar estratègies d’aprenentatge i de reflexió personal

1. Abans d’iniciar la lectura.

**Abans de començar a llegir el text, cal que calculis el temps quededicaràs a la lectura i a treballar la pauta, ja que t'ajudarà a planificar el temps necessari per properes lectures i avaluar les teves necessitats de manera adient.


Planteja’t abans de començar:
1.Tu creus que està ideologitzat el currículum de socials? Per què?
2. Quin és al teu entendre l'objecte d'estudi de les socials? Amb què et bases per dir-ho?
3. Segons les finalitats de les socials,creus que aquestes tenen a veure amb la manera de treballar a l’aula? Podries posar-ne algun exemple?


2. Durant la lectura

Respon les següents preguntes amb l’ajut de l’article facilitat:
1. Segonsl’autor, el currículum de socials està ideologitzat?

2. També segons l’autor, quin és l'objecte d'estudi de les socials?

3. A què fa referencia l’autor amb aquestes paraules (4t paràgraf)?: ”El problemade les finalitats constitueix, sens dubte, el pal de paller del debat sobre l’ensenyament de les ciències socials i de les humanitats (Pagès, 1994). El saber que s’ensenya o que es deixa d’ensenyar,els mètodes d’ensenyament i les estratègies d’aprenentatge, la concepció de la comunicació a l’aula i el paper de l’avaluació, només adquireixen sentit quan es plantegen tenint en compte les...