Pauta Entrevista participación Ciudadana

Hola gente, estudio Comunicación Social, y durante el último tiempo estuve haciendo unos ensayos (obnviamente no los puedo llamar teorias jaja) sobre sociología, sobre la sociedad en la que vivimos y problemas latentes.
La idea es ir tanteando los temas para la tesis, y tambien son días que me siento en la compu, despues de haber rendido (o sea con la cabeza fresquita ja) y escribo. Y bueno,salió esto, obviamente no me quiero comparar con nadie, con ningún otro tipo de teoría ni nada, simplemente es un ensayo de mi autoría, que les invito a que lean si les interesa, y si quieren dejar algún tipo de crítica la hagan. Es simplemente eso, no es mas que ideas sacadas a lo largo de una carrera, pensadas y re pensadas, contrastadas unas con optras, hasta crear un pensamiento autentico, ybueno es esto:

Es tan efímero todo, uno parece pender de un hilo constantemente. Y así como uno pende de ese hilo tan fino y llega a caer, puede que una vez roto, todo vuelva a hacerse de nuevo. Uno va y viene en la vida, crea, descrea, cree, descree, ama, odia, es fuerte, débil, maduro e inmaduro ; pero no se debe perder de vista nunca que uno es individuo, vive autónomamente en las creenciaspropias y en sus relaciones sociales. La vida en familia de la cual uno depende es hasta el momento en cual el individuo comienza a plantearse una “vida propia”. Esta supuesta vida propia son las relaciones que el sujeto provoca con otros individuos, instituciones y formas de pensamientos. Si bien parece que esta etapa de principio de autonomía es en la adolescencia, donde se comienzan a dar losprimeros pasos de una vida en sociedad y las relaciones sociales del sujeto son mas diferenciadas, el sujeto no es lo suficientemente autónomo hasta llegar a la etapa post inicial o superior, esto es cuando empieza sus estudios universitarios, terciarios, o donde empieza a trabajar.

La etapa inicial de toda persona se da en sub-etapas: la primera y primordial; el niño nace en un entorno familiar,donde se le enseñan tareas adicionales a las ya existentes tareas de subsistencia, esto es hablar, caminar, jugar, y comenzar a relacionarse.

Luego el niño debe aprender (etapa de enseñanza inicial); comienza un jardín de infantes donde se le enseña todo lo escencial, lo que un niño aprenda hasta los cinco años jamás se le pierde.

Y posteriormente el niño va a una escuela, nivel primarioy secundario, donde las relaciones sociales con sus pares y docentes lo van vertebrando como sujeto autónomo.

Una vez terminada esta etapa el sujeto esta preparado para relacionarse y hacer su propia esfera de vida. Se suelta de sus tutores o padres y comienza un camino nuevo, sin diferenciarse mucho de sus familiares obviamente. Existen por supuesto casos donde el sujeto una vez terminadaesta etapa de formación no se suelta de su esfera familiar, o sea no estudia, ni trabaja, ni nada. Estos casos suelen ser pasajes en la vida de los individuos que pueden superar pasado un tiempo, debido a su faltante de preparación social. Los casos en los que este proceso de iniciación nunca se supera, o sea nunca deja la esfera familiar, son casos patológicos, donde el sujeto no aprendió jamás arelacionarse socialmente ni civilmente. Existen también casos donde los sujetos no pueden crear su propia esfera o autonomía, forzados por una obligación especial, como presos o personas con patologías psicológicas (autismo, esquizofrenia, etc), no asi personas con algún tipo de discapacidad como el síndrome de down u otras afecciones por el estilo, ya que estos sujetos suelen hacer su “vida propia”no con tanta autonomía como otros sujetos pero vida propia al fin.

L a vertebración de un sistema de pensamientos del sujeto se da en la etapa de estudios superiores(univ) o en el trabajo. Es en esta etapa en la que el individuo ejerce como sujeto social adentro de un sistema que lo representa o lo aliena. El ideal del mundo y la visión de este para cada persona es la base de sus creencias...