PAUTAS EXAMEN FILOSOF A 2014

PAUTAS EXAMEN FILOSOFÍA 2º BACHILLERATO. 2014.
DE LOS EXÁMENES REGLAMENTADOS
Alumnos con categoría B, habilitados a examen de una prueba a partir del período noviembre-diciembre (Art. 48 del Reglamento de Evaluación) Esta instancia es oral y apuesta a evaluar capacidades discursivas y reflexivas. A cada alumno se le presentará una pregunta y dispondrá de 10 minutos previos para elaborar unesbozo que le permita disertar luego frente al tribunal. Si el tribunal lo considera necesario y según el nivel de la disertación, se podrán incluir preguntas complementarias. El tribunal debe tener en cuenta que la instancia oral no puede excederse a los 15 minutos de extensión (Art. 44 del Reglamento de Evaluación), a ello se agregan los 10 minutos previos de preparación de la disertación.
Alumnoscon categoría C, habilitados a examen de dos pruebas (una escrita y otra oral) a partir del período noviembre- diciembre y alumnos categoría D, habilitados a examen de dos pruebas (una escrita y otra oral) a partir del período de febrero( art. 48,del Reglamento de Evaluación)
La prueba escrita será de 2 horas de duración y la oral de un tiempo que no exceda los 15 minutos (Art 53 del Reglamento deEvaluación)
La prueba escrita consistirá en una propuesta de cuestionario (pueden ser preguntas, textos a analizar, ejercicios sobre situaciones problemáticas a resolver, etc ) que contenga 5 cuestiones sobre el curso
La prueba escrita tendrá carácter eliminatorio para los alumnos que obtengan calificación 1 y 2, no pudiendo acceder al oral.
La prueba oral apuesta a evaluar capacidades discursivasy reflexivas. A cada alumno se le presentará una pregunta y dispondrá de 10 minutos para elaborar un esbozo que le permita disertar luego frente al tribunal. Si el tribunal lo considera necesario y según el nivel de la disertación, se podrán incluir preguntas complementarias.
DE LOS EXÁMENES LIBRES
El examen en categoría de estudiante libre consistirá en dos pruebas, una escrita y otra oral
Sesolicitará a los estudiantes que presenten los programas analíticos que han preparado, a efectos de elaborar la propuesta de examen en relación a la selección de autores y temas realizada, acorde a las exigencias que establece el PROGRAMA OFICIAL. www.ces.edu.uy
La prueba escrita será de dos horas y 30 minutos de duración y la oral de no más de 15 minutos (Art.53 del Reglamento de Evaluación)
Laprueba escrita consistirá en una propuesta de dos temas, de los cuales el estudiante elegirá uno para su desarrollo y un cuestionario que contenga 5 preguntas sobre el programa en general.
La prueba escrita tendrá carácter eliminatorio para los alumnos que obtengan calificación 1 y 2, no pudiendo acceder al oral.
FILOSOFÍA. PROF. CLAUDIA BURGOS. AÑO: 2014-
PROGRAMA EXAMEN CATEGORÍA C y D.INTRODUCCIÓN. ¿Qué significa ser en mundo hoy? ¿Ser humano implica: compromiso, responsabilidad, respeto, tolerancia, honestidad, solidaridad, diálogo? ¿Vivimos en un “mundo al revés”? (E.Galeano).
¿Qué significa filosofar hoy en día? ¿Por qué y para qué filosofar? ¿Qué significa “doxa”? ¿”doxa” implica tener una actitud crítica? Es lo mismo ser crítico que criticón?
Información, conocimiento,sabiduría.
 Matthew Lipman. Datos generales. Filosofía para niños (FpN) . Dicho filosofar en el Uruguay. Habilidades del pensamiento. Objetivo del desarrollo de habilidades.
Edgar Morin. Datos generales. Paradigma simplicidad y complejidad. Principios de ambos paradigmas. ¿Para qué desarrollar un pensamiento complejo? ¿El paradigma de la complejidad elimina el de la simplicidad? ¿Qué significa que la“totalidad” es la no verdad. ¿A qué hace referencia con “cabeza bien puesta” y “cabeza repleta”?
Paulo Freire. Datos generales y vida del autor. Sistema de alfabetización. Capítulo II y IV “PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO”
José Saramago. Datos generales. Reflexión acerca del Neoliberalismo.
Modernidad. Características socio-económicas-culturales. Ideales de la Modernidad.
Hume. Empirismo. Descartes....