Pbi del peru

PRESENTACIÓN

El portafolio docente es un instrumento que permite documentar evidencias que en conjunto dan información del quehacer y calidad de nuestra actuación profesional con el fin de reflexionar y mejorar en nuestro trabajo como formadores que somos.

1. JORNADA LABORAL

SEMESTRE IMPAR - 2007

2. HORARIO

SEMESTRE IMPAR - 2007

3. MINICURRÍCULOHOJA DE VIDA

CUBA RAIME, CLARET AURELIA

A la fecha soy candidata a Doctora en el Doctorado en Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de San Agustín, Magíster en Lingüística Aplicada, además de tener los siguientes títulos:

• Título Profesional de Segunda Especialidad en Lingüística Hispánica, Universidad Nacional de San Agustín, 24, noviembre, 2000.

• TítuloProfesional de Licenciada en Literatura y Lingüística, Universidad Nacional de San Agustín, 13, diciembre, 1996.

• Grado Académico de Bachiller en Literatura y Lingüística Hispánica, Universidad Nacional de San Agustín, 18 de febrero, l994.

• Grado Académico de Bachiller en Derecho, Facultad de Derecho, Universidad Nacional de San Agustín, 1995.

• Diplomado enDocencia Universitaria, Universidad Alas Peruanas y capacitaciones en Curso de Posgrado en lectoescritura, entre otros.

Como experiencia laboral puedo decir señalar que he trabajado en el C. E. María Montessori, en el Instituto superior Tecnológico Albert Einstein, en la Universidad Alas peruanas, a la fecha laboro la Universidad Nacional de San Agustín en el ISPA.

También heparticipado como ponente y asistente en seminarios, foros, simposios y congresos a nivel nacional e internacional.

4. FILOSOFÍA DOCENTE

En esta parte quiero mostrar un resumen de las fortalezas y logros que he desarrollado y alcanzado en mi actuación docente, a lo largo de todo este tiempo, en tal sentido, no sólo he laborado en diversas instituciones, sino también he realizadoestudios y/o capacitaciones en las que he podido participar como asistente y/o ponente lo que me ha permitido socializar y conocer mejor mi área de trabajo, al mismo tiempo compartir estas experiencias con mis colegas y mis alumnos.
Mi filosofía docente está visualizada específicamente en relación a la visión y misión institucional la que es compartida conjuntamente con mi visión y misiónpersonales en mi quehacer de enseñanza-aprendizaje.
Lo que busco es tener CALIDAD EDUCATIVA y ésta debe ser entendida como:
➢ una educación que reconozca la fuerza educativa de la comunidad y los valores y necesidades propias de los diversos grupos humanos de nuestra realidad.

➢ Una educación que sea un proceso dinámico de interrelaciones humanas donde todos los sujetosque intervienen se desarrollen integralmente, en un marco de valores que hace posible la vida digna en una cultura de paz con justicia social…

➢ Una educación que sea un proceso que elimine la separación entre la teoría y la práctica y, plasme de manera concreta actitudes que lleven al desarrollo de la persona y del grupo.

Mi desempeño profesional se caracteriza por:➢ Una capacitación pedagógica y de contenidos permanente en mi área profesional.
➢ Actúo en los diferentes ámbitos profesionales sea como asistente o ponente.
➢ Trato de practicar todo los valores para ser una persona de bien.
➢ Busco laborar y desarrollarme en un clima institucional positivo.

Todo ello para formar maestros con calidad educativa, tanto a nivel pedagógicocomo de contenidos, que finalmente lograrán el desarrollo nuestro país.

6. METODOLOGÍA DEL TRABAJO

|6.1. MANEJO DE CONTENIDOS |
|AREA |EXPERIENCIAS POSTIVAS |EXPERIENCIAS |
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