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Revista ORBIS / Ciencias Humanas
Año 1 / Nº 3 / Abril 2006

Sandra Davila
Generación Net: Visiones para su Educación
Páginas 24 - 48

DEP. LEGAL: PPX 200502ZU1935 / ISSN: 1856-1594 / Directorio LATINDEX: 14.510

Generación Net: Visiones para su Educación
Net Generation: Visions for their Education
(*)Sandra Davila

Resumen
Este estudio discute los cambios que se demandan en laconcepción y cultura del
aprendizaje, focalizando la atención sobre el efecto que los nuevos entornos digitales
han ejercido sobre el individuo, la educación y la sociedad. La reflexión principal gira en
torno de la cultura digital que caracteriza a la Generación Net (personas que para el año
1999 tenían de cero a 20 años) y sus requerimientos de saber o conocimiento y de
cómo aprender ese saberhoy y siempre. Se realizó una revisión bibliográfica y
documental, tanto física como digital por Internet. La información recabada hace
reflexionar acerca del replanteamiento del tradicional Aprendizaje por Transmisión al
Aprendizaje Interactivo demandado en los entornos digitales; que involucran una nueva
cultura de sistema educativo, de docencia y aprendizaje, donde esta inmersa el propioindividuo, la familia y la sociedad. Esto contribuirá con el entendimiento, aceptación,
adaptación, aprovechamiento, desarrollo y vida en un mundo interconectado, digital y
comunicado globalmente.
Palabras Clave: Educación, Aprendizaje, Era digital, Tecnología, Generación Net.

Abstract
This study discusses the changes that are demanded in the conception and
culture of the learning, focusesthe attention on the effect that the new digital
environments have cause on the person, the education and the society. The main
reflection is over the digital culture that characterizes to the Net generation (people that
had from zero to 20 years for the year 1999) and their requirements of knowing or
knowledge and of how to learn that knowledge today and always. This research was
carried outa bibliographical and documental revision. The information makes us
meditate about the change of the traditional transmission learning to the interactive
learning defendant in the digital environments; they involve a new culture of educational
system, of teaching and learning, where this responsible the own individual, the family
and the society. This will contribute with the understanding,acceptance, adaptation,
use, development and life in an interconnected world, digital and communicated
globally.
Words Key: Education, Learning, digital Age, Technology, Net Generation.
(*) Profesor Titular, Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín
E-mail: sandracarolinadavila@hotmail.com

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Revista ORBIS / Ciencias Humanas
Año 1 / Nº 3 / Abril 2006

Sandra Davila
Generación Net:Visiones para su Educación
Páginas 24 - 48

DEP. LEGAL: PPX 200502ZU1935 / ISSN: 1856-1594 / Directorio LATINDEX: 14.510

1. Introducción.
La sociedad de la información y del conocimiento ha impuesto cambios
acelerados en el ámbito económico, político, social y cultural, demandando que las
actividades productivas de bienes y servicios incorporen cada día más la utilización de
nuevas Tecnologíasde Información y Comunicación. Por lo que en este sentido, se
generan nuevas formas de interacción entre las actividades productivas y dichas
tecnologías, obligando a las personas a capacitarse y a estar en condiciones para la
nueva forma de transmisión y recepción de la información y para la práctica permanente
de la comunicación virtual.
Además del ámbito productivo, el impacto que podríacatalogarse como aún más
avasallador es el que se ha provocado en las personas nacidas en estas décadas de
las computadores, de la Internet y de las comunicaciones globalizadas. Estas personas
son las que conforman la llamada Generación-Net.
Esta Generación-Net está conformada por las personas que para el año 1999
tenían de 0 a 20 años. Esta Generación tiene características de actuación,...