PE07080316CGA8

EDUCAR EN Y PARA LA
DIVERSIDAD EN
PREESCOLAR
SEP130009
Banco Nacional de Cursos de Actualización
2003-2004

GUÍA DEL FACILITADOR
PROGRAMA NACIONAL PARA LA ACTUALIZACIÓN PERMANENTE
DE LOS MAESTROS DE EDUCACIÓN BÁSICA EN SERVICIO

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN
BÁSICA Y NORMAL

El Curso General de Actualización “Educar en y para la diversidad en preescolar”, se elaboró en la
Coordinación General deEducación Intercultural Bilingüe de la Secretaría de Educación Pública,
los contenidos estuvieron a cargo de la Dirección de Formación y Capacitación de Agentes
Educativos.

Autores
Javier López Sánchez
Alejandra Elizalde Trinidad
María Liliana Mejía Mejía

Índice

PRESENTACIÓN ........................................................................................................................1PROPÓSITOS ..............................................................................................................................3
CARACTERÍSTICAS DEL CURSO.........................................................................................4
ESTRATEGIA DE TRABAJO....................................................................................................5
PRODUCTOS ESPERADOS....................................................................................................8
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN.............................................................................. 10
RECOMENDACIONES PARA EL FACILITADOR.......................................................... 11
DESARROLLO DE LASSESIONES..................................................................................... 13
Sesión 1. Reconocimiento de la diversidad................................................................................13
Sesión 2. Respuestas a la diversidad ..........................................................................................17
Sesión 3. Elementos para la construcción de una didáctica con enfoque intercultural ............22
Sesión 4. Orientacionesmetodológicas para la planeación de ctividades con enfoque
intercultural en educación preescolar .......................................................................................26
Sesión 5. Logros y productos del curso-taller...........................................................................29
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS..................................................................................... 31
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA ............................................................................... 32

Presentación

En México se está impulsando un nuevo proyecto de nación que desea superar la exclusión y
valorar la diversidad. La intención es construir una nación donde no haya lugar para la discriminación étnica, cultural, lingüística, ideológica, o bien, degénero, de edad, de estado civil, de
idioma, de religión y menos para la discriminación social, económica, política o aquellas que tengan que ver con la preferencia sexual y color de la piel.
Somos los protagonistas de una nueva forma de ser nación, que inicia en nosotros mismos y
cuya base es y debe ser el respeto sin opresión, segregación u olvido. En nosotros está asumir
que la diversidad es unariqueza, que la diferencia no solamente es algo necesario, sino algo virtuoso, que al vernos tan distintos siendo mexicanos nos debemos comprensión y respeto entre
las diversas culturas. Estos son los ingredientes necesarios para construir, por fin, una sociedad
verdaderamente democrática e incluyente.
En el Plan Nacional de Desarrollo 2001- 2006, se plasma el México al que aspiramos:
México seráuna Nación plenamente democrática con alta calidad de vida que habrá logrado
reducir los desequilibrios sociales extremos y que ofrecerá a sus ciudadanos oportunidades de
desarrollo humano integral y convivencia basada en el respeto a la legalidad y en el ejercicio
real de los derechos humanos. [...] Será una Nación orgullosamente sustentada en sus raíces
pluriétnicas y multiculturales, con un...