Pec social 1º

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ACTIVIDAD EVALUACIÓN CONTINUA 1
Plantilla de Respuesta

En este documento debe insertar su trabajo de acuerdo a las instrucciones para la realización de la PEC-1.





Codificación de los datos.
Codificación de cuestionarios individuales.

Tabla 1. Codificación de los cuestionarios individuales.
Persona que me agrada Persona que me desagrada Yo
S N S+N D S N S+N D S N S+N DCuest.1 10 6 16 1 5 12 17 0 9 5 14 3
Cuest.2 9 8 17 0 7 10 17 0 9 8 17 0
Cuest.3 2 9 11 6 6 10 16 1 10 3 13 4
Cuest.4 11 5 16 1 7 9 16 1 11 4 15 2
Cuest.5 10 3 13 4 4 8 12 5 7 2 9 8
Cuest.6 5 3 8 9 7 8 15 2 5 4 9 8
Cuest.7 14 3 17 0 4 13 17 0 12 2 14 3
Cuest.8 6 5 11 6 8 9 17 0 5 4 9 8
Cuest.9 6 5 11 6 8 9 17 0 5 4 9 8
Cuest.10 10 6 16 1 6 11 17 0 6 4 10 7
Cuest.11 11 4 15 2 9 6 15 2 12 517 0
Cuest.12 9 7 16 1 7 8 15 2 12 4 16 1
Cuest.13 8 4 12 5 5 4 9 8 3 1 4 13
Totales 116 68 184 37 83 114 197 24 113 51 164 57



Codificación de los datos globales.
Tabla 2: Media de atribuciones a la persona o a las circunstancias, en función del tipo de persona evaluada.
Media de atribuciones personales (S+N) Media de atribuciones a las circunstancias (D)
Persona que cae bien 14.162.85
Persona que cae mal 15.15 1.85
Yo 12.62 4.38

Tabla 3: Porcentaje de participantes en los que se comprueba el sesgo actor-observador
% de Participantes en los que se ha observado el efecto actor-observador 30.46%
% de Participantes en los que no se ha observado el efecto actor-observador 69.54%
Total 100%

INFORME DE INVESTIGACIÓN
Introducción
Con este trabajo se intenta poner demanifiesto que no hacemos las mismas atribuciones de la conducta, cuando somos actores, que cuando somos observadores. Entendiendo por atribución: la explicación que elaboramos sobre las causas de la conducta de los demás y la de uno mismo.
Cuando realizamos atribuciones como meros espectadores, realizamos una inferencia sobre la conducta que observamos, en términos, normalmente, categóricos,como rasgos estables de la persona que realiza la acción, sin tener en cuenta el estado de ánimo, el ambiente o las circunstancias. En cambio si somos nosotros mismos los actores de una conducta determinada, si solemos atribuir que nuestra conducta esta influida por determinados factores y que no siempre actuamos de la misma manera.
La hipótesis de este pequeño estudio, es demostrar la tendenciadescrita anteriormente, de cómo no atribuimos de la misma manera nuestra conducta y la de los demás. A través de un cuestionario para medir el efecto actor-observador adaptado por Pines y Maslach y analizando los datos que de el recojamos, veremos si nuestra hipótesis es correcta.

Método
Muestra

Tabla de cuotas
MUJERES EDADES HOMBRES
>68
58-68
38-4828-38
7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7

Nº de participantes: 13
Edades: entre 28 y 72
Sexo de los participantes
Mujeres: 8
Hombres: 5

Material
Cuestionario para medir el efecto actor-observador adaptado por Pines y Maslach 1979.
Este cuestionado consta de 17 características, en las cuales el encuestado tiene que atribuir si las mismas se tienen, o no se tienen, o biendepende del momento, a una persona que le agrada a una que no le agrada y a si mismo.

Hoja de calculo Excel para la recogida y posterior análisis de los datos

Procedimiento

Se realiza el estudio procediendo a realizar el cuestionario a personas de distinta edad y sexo, por separado, en distintos horarios. Generalmente en su domicilio.
A los participantes se les explica que deben decontestar sinceramente a las características del cuestionario, pensando en una persona que le sea agradable, una que no y en el mismo, que sus respuestas deben de ser Si, si creen que posee dicha característica, No si consideran que carece de ella y Depende si en algunas ocasiones las manifiesta y en otras no.
Puesto que trabajamos con variables cualitativas polinómicas que admiten solo tres...
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