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UNIDAD DIDÁCTICA N: 6
DATOS INFORMATIVOS:
Institución: Luis Alberto Valencia
Año de básica: 2do a 7mo año de básica
Título de la unidad:
Año Lectivo: 2013


Fecha de inicio:
Tiempo de terminación:
EJE INTEGRADOR:
Lengua y Literatura:
Escuchar, hablar, leer y escribir para la interacción social. .
Matemática:
Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar yresolver problemas de la vida.
Entorno Natural y Social:
Comprender el mundo donde vivo y la identidad ecuatoriana.
Cultura Física:
Desarrollo de la inteligencia nivel del pensamiento creativo, teórico y practico
Cultura Estética:
Desarrollo de la inteligencia espacial, nivel del pensamiento creativo, teórico, practico
Eje transversal: Preservación del medio ambiente
Objetivo: Aplicar losorganizadores gráficos en la enseñanza para obtener un mejor aprendizaje.


DEST.CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

CONOCIMIENTO

ESTRATEGIA METODOLOGICA


RECURSOS

IND.ESENC. DE EVALUACIÓN








Escuchar exposiciones orales sobre tema de interés en función de extraer información
Utilizar adecuadamente el código alfabético en la escritura de lista de palabras y oraciones
Escribirtextos expositivas estructurando oraciones en función de expluar una realidad















Escuchar cuentos desde la identificación de sus elementos narrativos básicos
Comprender cuentos en función de identificar sus partes y elementos que lo convierten en géneros literarios












Escribir cuentos breves utilizando los elementos narrativos de este tipo detexto.








Identificar los elementos características de las descripciones en función de recrear textos
















.
Reconocer, representar, escribir y leer los números del 0 al 99 en forma concreta, gráfica y simbólica
Resolver adiciones y sustracciones sin reagrupación con los números de hasta dos cifras con material concreto, mental y gráficamente.Identificar y utilizar las unidades de medidas de longitud











Comparar el kilógramo en relación con la letra y el gramo
Conocer el procedimiento para sumar y restar con decimales







Practicar el uso correctamente de la regla de tres directa e inversa


















Describir las características del cuerpo humano, por medio de laidentificación de sus partes












Analizar las relaciones entre los seres vicos y el medio físico de la localidad
Analizar como los órganos de los sentidos proporcionar información vital para relacionarnos e interactuar con el medio










Describir el ciclo de agua desde la observación directa y la interpretación de gráficos.













Ubicar ylocalizar los cantones y parroquias de su provincia desde la observación de material cartográficos
Identificar los lugares importantes de la provincia en los aspectos históricos, económicos, natural y funciones valorando su significado
Reconocer las labores de las autoridades de la provincia
Localizar las subregiones latinoamericanas desde la caracterización de sus aspectos
Describir característicasde América latina desde los diferentes aspectos
Detallar problemas sociales de Sudamérica en los diferentes aspectos












Explica como se formo la gran Colombia desde la lectura crítica de textos históricos
Evaluar con el ejemplo bolivariano la integración de los países andinos y latinoamericanos y la solidaridad de nuestros pueblos


Caracterizar la economía nacional enel marco mundial opinando sobre pobreza y acumulación
Establecer las condiciones de migración ecuatoriana al exterior
Ubicar a nuestro país en el panorama mundial de los últimos años
Valorar la lucha histórica del pueblo ecuatoriano para consolidar la democracia y derechos humanos














Manipular objetos, modelos y fenómenos

Utilizar materiales en las artes en grupo...