Pedagogía, Bazan

La pedagogia para bazan es aquella reflexion sistemàtica entorno a la educacion.se trata de un tipo de reflexion que conlleva a una doble dimensiòn.
La dimension filosòfica y la dimensiòncientifica; la primera està relacionada con el conocimiento y el aprendizaje, el contexto en el que se educa y los roles que le corresponde tanto al educador como al educando, la dimensiòn cientìfica serefiere a los mètodos cientificos que lleva comprender, abordar, explicar la educacion.
El problema central de los tiempos actuales es la cohesion social ya que no hay practicamente conciencia colectiva,cuyos fundamentos son los valores. Como consecuencia de la crisis de la modernidad tenemos la crisis de los valores.
Para Bazan hoy no se cuenta con pedagogia de status de ciencia sino lo que hayes una pedagogia con ganas de cientifidad y con parciales exitos hay mas bien una ciencia por construir.
Hay algunas tareas que son primordiales para la pedagogia, pensando en como definir su rol.• En principio hay que delimitar su campo de accion propia en cualquier caso al delimitar el hecho educativo como un proceso de orden biopsicologico y sociocultural, se espera una pedagogia fortalecidapor un claro conocimiento y la posibilidad de un sòlido trabajo interdisciplinario
• La pedagogia no puede seguir ignorando que Positivismo no es un sinònimo de ciencia sino una variable màs, tanvàlida como el Paradigma Critico o el Interpretativo en el conocimento multiparadigmàtico.
• La pedagogia tiene que reinsertarse al interior de las ciencias sociales. En primer lugar debe abordaruna realidad compleja, dinàmica y estocàstica en donde la objetividad no es mas que una suma de subjetividades consensuadas.
En segundo lugar, esta reinserciòn de las ciencias sociales exigerearticular sus lazos con la psicologia, la sociologia y la antropologia, evitando caer en la psicologizaciòn que es caracterisca, ni en una inadecuada sociologizaciòn.
• La pedagogia debe favorecer la...