pedagogía de Jesus

EL ESTILO PEDAGÓGICO DE JESÚS: LAS PREGUNTAS.


Extracto: Para curso de metodología de la transmisión de la fe – INPAS, Enero de 2013
Es importante, como se ha visto, el hecho de preguntar, pero también es necesario intentar hacer
una clasificación de las preguntas, pues no todas son iguales, cuestión que a menudo se ha pasado
por alto. Las preguntas de Jesús pudiesen ser tipificadas de lasiguiente forma:
1) Hay preguntas en las que Jesús plantea un dilema o disyuntiva que deja a sus
interlocutores metidos en una aporía o callejón sin salida:
- Mc 11,27-33: «Llegaron de nuevo a Jerusalén y, mientras Jesús se paseaba por el templo, se le acercaron los jefes
de los sacerdotes, los maestros de la ley y los ancianos, y le dijeron: ¿Con qué autoridad haces estas cosas? ¿Quién te
hadado esa autoridad para actuar así? Jesús les respondió: También yo les voy a hacer una pregunta. Contéstenme y
yo les diré con qué autoridad hago esto. ¿De dónde venía el bautismo de Juan: de Dios o de los hombres5 ?
Contéstenme. Ellos intentaban ponerse de acuerdo y razonaban así: Si decimos que de Dios, dirá: Entonces, ¿por qué
no le creyeron? Pero ¿cómo vamos a responder que era de loshombres? Tenían miedo a la gente, porque todos
consideraban a Juan como profeta . Así que respondieron a Jesús: No sabemos . Jesús les contestó: Pues yo tampoco
les digo con qué autoridad hago estas cosas».

2) Hay preguntas en las que Jesús plantea un dilema o disyuntiva para obligar a sus
destinatarios a tomar posición:
- Mc 3,4: «¿Qué está permitido en sábado: hacer el bien o hacer el mal;salvar una vida o destruirla?»
- Lc 14,3: «¿Se puede sanar en sábado o no?»

3) Preguntas que recurren al sentido común y a la experiencia cotidiana para poner en
marcha un proceso de deducción:
- Mc 2,19: «¿Pueden acaso los invitados a la boda ayunar mientras el novio está con ellos?»
- Mc 4,21: «¿Acaso se trae la lámpara para cubrirla con una vasija de barro o ponerla debajo de la cama? ¿Noes para
ponerla sobre el candelero?»
- Mt 7,16: «¿Acaso se recogen uvas de los espinos o higos de las zarzas?»
- Lc 11,11s: «¿Qué padre entre ustedes, si su hijo le pide un pez, le da una serpiente? ¿O si le pide un huevo, le va a
dar un alacrán? Pues, si ustedes aun siendo malos, saben dar a sus hijos cosas buenas, ¿cuánto más el Padre del cielo
dará el Espíritu Santo a los que se lo pidan?- A los maestros de la Ley que lo acusan de actuar con el poder de Belzebú les pregunta: «¿Cómo puede Satanás
expulsar a Satanás?» (Mc 3,23)
- Mt 17,25: «¿Qué te parece Simón? Los reyes de la tierra ¿a quiénes cobran los impuestos y contribuciones: a los
ciudadanos de su país o a los extranjeros?».
- Lc 6,39: «¿Puede un ciego guiar a otro ciego? ¿No caerán los dos en el mismo hoyo?»

4)Preguntas que conducen a la reflexión sobre verdades profundas de la (propia)
existencia:
- Mc 8,36: «¿De qué le sirve a uno ganar todo el mundo, si pierde su vida?»
- Mc 8,37: «¿Qué puede dar uno a cambio de su vida?»
- Mt 6,27: «¿Quién de ustedes, por más que lo intente, puede añadir una sola
hora a su vida?»

5) Las preguntas retóricas son «pseudo-preguntas», es decir, tienen la forma depregunta pero en realidad no buscan preguntar. Asumen dos formas:
5.1) Afirmaciones en forma de pregunta: «¿No comprenden que nada de lo que entra en el hombre puede
mancharlo, puesto que no entra en su corazón, sino en el vientre, y va a parar a la letrina?» (Mc 7,18). Es evidente
que Jesús no está preguntando sino afirmando que nada de lo que entra al hombre -refiriéndose a losalimentospuede mancharlo.
Lc 22,27: «¿Quién es más importante, el que se sienta a la mesa o el que sirve? ¿No es el que se sienta a la mesa?»

5.2) Preguntas que son formuladas para que cada uno las responda «interiormente» pero no
para que den a conocer a la audiencia su respuesta, sino que lo que importa es la respuesta que da
el que formula las preguntas: «¿Quiénes son mi madre y mis hermanos? Y...