Pedagog A Cient Fica

Pedagogía científica
Se llamó así, porque se apoyó en los nuevos conocimientos sobre el hombre y el niño adquiridos por ciencias como son la psiquiatría y la psicología.
El método de la PedagogíaCientífica de María Montessori se basa en la observación y la experimentación individual, a través de la cual el niño/a encuentra los estímulos suficientes para desarrollarse de manera integral en unambiente adecuado.
Esta teoría propone el aprendizaje por rincones temáticos de juego que son:
Expresión plástica
La creatividad del alumno por medio de diferentes materiales como la pintura, el barroetc.
Expresión lingüística
Que los niños usen el lenguaje como un medio de expresión. Se dispone de biblioteca y de creación literaria con juegos ya podría ser de escritura, fotografía o imágenes.Juego simbólico
Se reproducen situaciones cotidianas mediante juegos simbólicos: la tienda, la casa , el teatro , la cocina, etc. También desarrolla toda el área matemática el razonamiento lógico apartir de ejemplos cercanos al niño.
Observación y la experimentación
La capacidad científica y la capacidad de interaccionar con el mundo natural mediante un enfoque del proceso experimental.
Lógica yla matemática
Acercar al niño a las matemáticas de forma mucho manual y dinámica. Se trabajan nociones espaciales, temporales y cuantitativas.
Nuevas tecnologías
El niño se introduce en las nuevastecnologías y su funcionamiento tanto para estimular el desarrollo de ciertas capacidades como para apoyar a otras materias.



El papel del Adulto:
En la Filosofía Montessori es guiar al niño, darle aconocer un ambiente bueno y cómodo. Ser un observador, estar en continuo aprendizaje y desarrollo personal. El verdadero educador está al servicio del niño educando y debe de cultivar en él lahumildad, la responsabilidad y el amor.


CRITERIO.
Una ciencia en la cual al niño se lo envuelve en un ambiete de amor,y respeto el cual esta diseñado con el fin de desarrollar en el sus necesidades...