Pedagog a en la expresi n oral

Pedagogía en la expresión oral

Introducción
A través de todos los tiempos, los seres humanos hemos tenido la necesidad de comunicarnos, es así como aparece el lenguaje, por medio del cualexpresamos lo que queremos decir a otras personas (sentimientos, ideas, conocimientos, etc.)
Entre los medios fundamentales de la comunicación humana se encuentra el lenguaje oral.
En el desarrollo dellenguaje oral tiene un importante papel la expresión oral, que contempla un conjunto de técnicas que determinan las pautas generales que deben seguirse para comunicarse oralmente con efectividad, o sea, esla forma de expresar sin obstáculos lo que se piensa.
Porque se emplea cotidianamente, la mayoría de las personas no le conceden al lenguaje la importancia que tiene en todos los sentidos, por lo quemuchas veces, se utiliza incorrectamente. En ocasiones no se percatan de que es susceptible de mejoramiento continuo, empleando la práctica sistemática, orientada y consciente.
Por lo que se haceimprescindible para los educadores el desarrollo de la expresión oral en los estudiantes porque vivimos hablando, solicitando y dando informaciones, opinando, discutiendo, comentando, conversando. Mediantela comunicación oral se satisfacen las necesidades elementales del ser humano, tanto materiales, como espirituales.
Para los estudiantes que aprenden una lengua la expresión oral resulta una de lasdestrezas más difíciles. Los estudiantes chinos que cursan el segundo año de las Carreras Pedagógicas, presentan numerosas dificultades en la expresión oral dadas por el insuficiente desarrollo dehabilidades para:
• Organizar y estructurar el discurso de modo coherente (en orden cronológico)
• Exponer claramente cuáles son las ideas principales y cuáles las secundarias
• Transmitir un mensaje confluidez (sin excesivos titubeos, pausas, falsos comienzos, corrección: fonética, gramati-cal y léxica y precisión: conceptual, léxica)
• Adecuarse a la situación en la que se desarrolla el discurso...