pedagoga

TITULO DEL TRABAJO
EL CURRÍCULO, TEORÍAS Y MODELOS PEDAGÓGICOS




MODELOS PEDAGOGICOS
LIGIA CALDERON










BOGOTA, COLOMBIA





RESUMENEl curriculo, teorias y los modelos pedagogicos, en estas presentaciones vamos a encontrar que el autor le ha otorgado un enfoque socio antropologico, y explica que la educacion esta paraformar bases en los individuos para transformar la sociedad, teniendo en cuenta tres teorias importantes psicologica, sociologica, antropologica y la teoria se convierte en modelo cuando es capaz eresolver preguntas, porque? Cuando? y donde?, los modelos pedagogicos tienen diferentes postulados pero en si lo que quieren es que atravez de estos el alumno adquiera un aprendizaje con propositosclaros, buenos contenidos, una secuencia logica, un metodo y recursos de enseñanza de acuerdo a la edad, y todo esto pueda ser evaluado.
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ABSTRACT


The curriculum, theories andthe pedagogic models, in these presentations we are going to think that the author has granted an approach to him socio anthropological, and it explains that the this education to form bases in theindividuals to transform the company, bearing three important theories in mind psychological, sociological, anthropologic and the theory turns into model when it is capable and to solve questions,because? When? And where?, the pedagogic models have different postulates but in if what they want is that of these the pupil acquires a learning with clear intentions, good contents, a logical sequence, amethod and resources of education to the age, and all that could be evaluated..
















OBJETIVO GENERAL





Identificar los modelos pedagógicos para transformar lasociedad atravez de la educación.




































OBJETIVOS ESPECIFICOS
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Explorar los legados de los modelos pedagógicos para la...