Pedagogía E Incertidumbre
Páginas: 4 (1000 palabras)
Publicado: 27 de septiembre de 2012
PEDAGOGIA E INCERTIDUMBRE
Dr. Nelson Campos Vilallobos
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Diccionario de la RAE:
Incertidumbre: falta de certidumbre
Certidumbre:(del latín certitudo) Certeza, Obligación de cumplir algo
El mundo cambia a velocidad vertiginosa. Si no lo cree, vea la evolución de las comunicaciones telefónicas celulares en los 10 últimosaños. Estos cambios, no solo de la telefonía, sino de todo el entorno mental y perceptivo, hace que la pedagogía quede atrasada y de ninguna manera es aceptable que los ruinosos sistemas preconizadosdesde la burocracia educacional sigan con un atraso contemplativo que no considera de manera alguna al inquietante mundo de los jóvenes. Cuando los cambios eran lentos, como en los primeros 75 añosdel siglo pasado, la pedagogía podía mantenerse casi inamovible, con pocas y superficiales reformas, durante decenios. Por ejemplo, la ideología del estado docente dominó casi todo el siglo pasado, conresabios en Chile que duran hasta el presente. Las metodología de la enseñanza eran inmutables y todo lo que violentaba la pasividad era tildada de antipedagógica. Antipedagógico era querer cambiarel plan de estudio o alterar la jornada escolar con clases de 45 minutos. Antipedagógico era pensar distinto a los directores de escuela. Antipedagógico era pensar distinto a los burócratas delMinisterio de Educación. Antipedagógico era tratar de enseñar fuera de las cuatro paredes del aula. Antipedagógico era incorporar algún nuevo conocimiento que no estuviese explicitado en los planes deestudio oficiales.
Ahora, la pedagogía está quedando atrás por no saber adaptarse al mundo del ahora. Veamos ejemplos:
1. No hay nuevos pensadores actuando en el medio local; no hay escuelas depensamiento pedagógico operando en el sistema escolar
2. Los ministerios de educación en América Latina suelen ser entidades políticas y no tecnológicas, donde persiste el nepotismo y la designación...
Dr. Nelson Campos Vilallobos
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Diccionario de la RAE:
Incertidumbre: falta de certidumbre
Certidumbre:(del latín certitudo) Certeza, Obligación de cumplir algo
El mundo cambia a velocidad vertiginosa. Si no lo cree, vea la evolución de las comunicaciones telefónicas celulares en los 10 últimosaños. Estos cambios, no solo de la telefonía, sino de todo el entorno mental y perceptivo, hace que la pedagogía quede atrasada y de ninguna manera es aceptable que los ruinosos sistemas preconizadosdesde la burocracia educacional sigan con un atraso contemplativo que no considera de manera alguna al inquietante mundo de los jóvenes. Cuando los cambios eran lentos, como en los primeros 75 añosdel siglo pasado, la pedagogía podía mantenerse casi inamovible, con pocas y superficiales reformas, durante decenios. Por ejemplo, la ideología del estado docente dominó casi todo el siglo pasado, conresabios en Chile que duran hasta el presente. Las metodología de la enseñanza eran inmutables y todo lo que violentaba la pasividad era tildada de antipedagógica. Antipedagógico era querer cambiarel plan de estudio o alterar la jornada escolar con clases de 45 minutos. Antipedagógico era pensar distinto a los directores de escuela. Antipedagógico era pensar distinto a los burócratas delMinisterio de Educación. Antipedagógico era tratar de enseñar fuera de las cuatro paredes del aula. Antipedagógico era incorporar algún nuevo conocimiento que no estuviese explicitado en los planes deestudio oficiales.
Ahora, la pedagogía está quedando atrás por no saber adaptarse al mundo del ahora. Veamos ejemplos:
1. No hay nuevos pensadores actuando en el medio local; no hay escuelas depensamiento pedagógico operando en el sistema escolar
2. Los ministerios de educación en América Latina suelen ser entidades políticas y no tecnológicas, donde persiste el nepotismo y la designación...
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