Pedir ayuda

Síntesis de “Cartas a quien pretende enseñar” de Paulo Freire:
OCTAVA CARTA: IDENTIDAD CULTURAL Y EDUCACIÓN

El autor lo que hace referencia es la importancia de laidentidad cultural y la educación de cada uno de los sujetos, como una postura interna en el ser humano, donde el contexto determina esos aspectos, y donde el docente debe dar másimportancia a la experiencia que trae el niño de su entorno social que a la teoría que debe ser aplicada para su desarrollo cognitivo, ya que no deben dejarse caer diciendopobrecitos o que son incapaces y tener una actitud de desprecio hacia ellos porque son de clases populares.
Freire pone el énfasis también en la identidad de cada uno de nosotroscomo sujeto, ya sea como educador o educando, en la práctica educativa. Ya que la identidad de los educando tiene que ver con las cuestiones fundamentales del plan deestudios, tanto el oculto como el explícito, y obviamente con cuestiones de enseñanza y de aprendizaje.
Destaca por sobre todo la herencia cultural de cada uno de nosotros, ya quepor ser seres programados, condicionados y conscientes de este condicionamiento determina esta fuerza de herencia cultural y la libertad que tenemos cada ser humano.
Tambiénmanifiesta que la enseñanza de los contenidos no puede ser de una manera vanguardista ni autoritaria, ya que al niño lo termina alejándose y matando su interés hacia elaprendizaje. Además destaca que las maestras deben saber la realidad en la que viven los niños, de sus sueños y deseos e integrar el proceso de enseñanza-aprendizaje que plantea Freire.Freire ejemplifica que el niño puede vivir experiencias que le permita obtener un aprendizaje y que el docente solo debe relacionar con los programas escolares.