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Índice
Introducción……………………………………………………………………………………………………………..1
Dinámica………………………………………………………………………………………………………………..…2
Dinámica de grupo en el contexto educativo……………………………………………………………3
Dinámicade grupo…………………………………………………………………………………………………..4
Importancia de la dinámica de grupo en el contexto educativo……………………………....5
Características de los grupos…………………………………………………………………………….……..6Normas que rigen los grupos…………………………………………………………………………..……….7
Que es grupo…………………………………………………………………………………………………………...8
Tipos de grupo…………………………………………………………………………………………………….…..9
Técnicas de la dinámicade grupo…………………………………………………………………………..10
Conclusión………………………………………………………………………………………………………….…..11
Bibliografía……………………………………………………………………………………………………….…...12Anexos…………………………………………………………………………………………………………….……..13










Que es grupo
Es un grupo de personas que se reúne con el fin de alcanzar una meta de un objetivo en especial, donde debatirán y compartirán ideas, donde cada uno de los involucrados deberá aportar algo al tema para llegar a un findeterminado.
Tipos de grupo
• GRUPOS PRIMARIOS: La característica principal de este tipo de grupos es la forma en la que interactúan sus miembros. La relación entre los mismos está basada en laafectividad, el compromiso y la solidaridad. Son grupos reducidos, y la interacción es cara a cara.
Los sujetos que conforman los grupos primarios no son intercambiables, es decir, cuando uno se va, larelación deja de existir. Por otra parte, este vínculo es creado de manera totalmente libre y voluntaria.
• GRUPOS SECUNDARIOS: están constituidos por un gran número de personas, lo que impide que larelación se establezca cara a cara. La unión entre ellos esta sujeta a los objetivos que persiguen en común, y no a vínculos afectivos. Sus métodos de organización suelen estar escritos, formandoreglamentos o estatutos. Los grupos secundarios están compuestos, a su vez, por varios grupos primarios.
• GRUPOS DE REFERENCIA: es...