Pedro Slon

Páginas: 2 (354 palabras) Publicado: 20 de julio de 2013
Discurso de Graduación de Sexto Grado:

Señor Director, Don Federico Ortolá
Señor Coordinador de Primaria, Don Carlos Avendaño
Señores profesores, estimados padres de familia, y compañeros. Estees un día muy especial, donde se juntan todos esos recuerdos de primaria, aquellas travesuras hechas, las amistades ganadas, y la madurez recogida que hemos cultivado todos estos años. Este día losestudiantes culminamos nuestros esfuerzos realizados en primaria, pero no solo nosotros, también los padres y profesores fueron una parte muy importante. Por eso a ellos, de parte de toda lageneración, les doy gracias por estar siempre ahí, con ese apoyo continuo, por las noches que se quedaron estudiando con nosotros, en cierta forma, ustedes también se graduaron.
También hay que darle gracias aDios, por todos esos años de vida, por el hecho de que nos permitiera estar en un colegio así, que nos enseñara el amar a Dios, un colegio en el cual nos sentimos queridos, guiados, y apoyados… elColegio Yorkín; también hay que darle gracias a Dios por nuestra salud, y por todas las demás cosas que él nos regala continuamente.
Y muchísimas gracias a los profesores, quienes estuvieron siemprepresentes para explicarnos la materia, e increíblemente, desarrollaron paciencia suficiente para aguantarnos incluso en nuestros días más feos.
En fin, todos estos años hemos tenido, experienciasmaravillosas, nuestro conocimiento se superó muchísimo, pero crecimos en algo más importante, crecimos en la fe; y también, felicito a todos los estudiantes aquí presentes, por su perseverancia, por sudisciplina, y por todo ese esfuerzo realizado.
Yo rezo para que en secundaria, sigamos siendo el excelente grupo que somos, que sigamos con la misma actitud y fuerza de voluntad; espero que veamos asecundaria como un reto, algo a superar, un partido que no se puede perder, gracias al buen equipo (los estudiantes), y a los maravillosos entrenadores (profesores y directores) que tenemos.
Por eso,...
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