Pei Julia Castillo

CAPITULO I

1. MARCO CONTEXTUAL INSTITUCIONAL
* El contexto de la comunidad educativa 07
* La dimensión cognitiva 08
* La dimensión socioafectiva 09
* Factores de riesgo 11
* Factores protectores 11
* Familia y la comunidad 11
* Iniciativaspedagógicas emergentes 12
* Reseña histórica de la institución 12
* Identificación del centro de docente 13

CAPITULO II

2. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL 13
* Recursos 13
* Recursos físicos 13
* Infraestructura y dotación 13
* Equipos delestablecimiento para uso de los alumnos 14
* Áreas especializadas 14
* Espacios pedagógicos 14
* Espacios administrativos 14
* Recursos económicos 15
* Recursos educativos financieros 15

CAPITULO III

3. GESTION DIRECTIVA 16
* fundamentación teórica del PEI 16
* fundamentaciónconstitucional y legal del PEI 18
* Visión 35
* Misión 35
* Los objetivos del PEI 35

CAPITULO IV

4. GESTION ADMINISTRATIVA 36
* Organización y consolidación de la comunidad educativa de padres de familia 36
* La asociación de los padres de familia. Junta directiva, consejo de padres 37
* De estudiantes: consejoestudiantil y personero escolar 38
* Reglamento externo para asamblea de maestros para elegir representación del gobierno escolar 38
* Reglamento interno del consejo de maestros 38
* Conformación del gobierno escolar. 39
* Ele consejo directivo 39
* El consejo académico 41
* La directora – funciones 42
* Manual deconvivencia y debido proceso 43
* Reglamento para la admisión del estudiante 59
* Manual de funciones de todo el personal 60
* Reglamento para la distribución académica 60
* Reglamento que defina criterios para identificar las necesidades de cualificación docente, su aprobación elaboración de proyectos 60
* Reglamento institucional del calendario 61* Reglamento institucional de los costos educativos
* Administración de recursos
* Elaboración de inventario 62

* La planta física 63
* Reglamentación para su préstamo 63
* Criterios para el mantenimiento 63
* Distribución y mantenimiento en condiciones de estética y ambiente para el aprendizaje 63
*Plano existente 64
* Certificado de tradición del inmueble o contrato de arrendamiento 65
* Recursos didácticos 67
* Presupuesto de rentas y gastos 68
* Necesidades y posibilidades de adaptación 68
* Reglamento interno para la utilización de los materiales 69
* Responsabilidad para el uso y cuidado de los materiales69
* Materiales de uso de cada estudiante 69
* La adaptación de lista de útiles escolares 70
* El registro de textos en la dirección de núcleo o plantel 73
* Los recursos financieros 73
* Acuerdo de gastos mensuales 73
* Documentación de tesorería 74
* Balance de perdida y ganancias 74
*Protocolización de la carga de docentes 75
* Relaciones institucionales; convenios para mejorar la oferta educativa 75
* Plan operativo 76

CAPITULO V

5. GESTION ACADEMICA. 77
* Descripción de ambientes escolares para el aprendizaje de la convivencia 77
* Modelo pedagógico 77
* Diseño curricular 78
* Los...