Pei universidad cooperativa

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA |CORPORACION UNIVERSITARIA DEL META | |
|INTRODUCCION |INTRODUCCIÓN |
|Somos la Universidad Cooperativa de Colombia. Nuestra historia |La Ley 30 de 1992 creó el Sistema Nacional de acreditación para|
|inició en 1958, primero como un organismo de preparación y|las Instituciones de Educación Superior, cuyo objetivo |
|perfeccionamiento de cooperativistas y luego, adicionalmente, |fundamental es garantizar a la sociedad, que las instituciones |
|como institución con estudios superiores en educación. Nuestro |que hacen arte del sistema, cumplan los más altos requisitos |
|nombre inicial fue INDESCO (Instituto de Economía Social y |decalidad y que realicen sus propósitos y objetivos. El |
|Cooperativismo), luego Universidad Cooperativa INDESCO y |Decreto 2904 de 1994, que reglamenta los Artículos 53 y 54 de |
|posteriormente el actual de Universidad Cooperativa de |la Ley 30 de 1992 referentes al Sistema Nacional de |
|Colombia. El PEI nos señala un camino para cumplir con nuestra|Acreditación, establece claramente que para la realización de |
|función educativa. El documento responde a preguntas |la Auto evaluación, la institución debe partir de la propia |
|fundamentales: qué somos, qué queremos ser y hacer, cómo |definición de su Misión y Proyecto Educativo. Se entiende |
|tratamos a nuestros funcionarios, cómo nos organizamos, cómo |entonces laimportancia que la Corporación Universitaria del |
|utilizamos nuestros recursos y hacia dónde queremos ir. El |Meta ha querido darle al diseño y desarrollo de su propio |
|documento es una constancia escrita que expresa las respuestas |Proyecto Educativo Institucional, el que le servirá de |
|a los interrogantes planteados. Sin embargo, somos conscientes |orientación y marcoreferencial de su quehacer cotidiano. |
|de que el documento sólo responde a un nivel que es el aspecto |El Proyecto Educativo Institucional es un documento resultante |
|formal. Estamos convencidos que el Proyecto es lo que llevamos |de un proceso participativo construido entre los diferentes |
|con nosotros, lo que pensamos, lo que creemos, cuáles y cómo |actores de la Institución,quienes intervinieron haciendo |
|prestamos los servicios educativos y hacia dónde queremos |críticas y sugerencias, recomendando ajustes y luego |
|llevar nuestra organización. Universidad Cooperativa de |participarán en su gestión, control y evaluación. Si se quiere |
|Colombia somos quienes estamos, quienes vivimos, quienes |tener éxito, la participación de losdistintos actores se |
|sentimos la organización y quienes tenemos interés en ella: los|constituye en elemento esencial del proceso de gestión del |
|estudiantes que nos formamos como profesionales, los profesores|P.E.I y tal participación debe ser real; comprometida y no |
|que cumplimos con las tareas de docencia, proyección social e |simbólica. Para la elaboración del documentose consultaron y |
|investigación, los funcionarios que prestamos servicios |analizaron los Lineamientos del Consejo Nacional de |
|internos y externos y los directivos que administramos y |Acreditación, las Leyes y demás normas sobre Educación |
|hacemos gestión. Nuestro PEI quiere responder a dos niveles |Superior, los estándares de calidad para losdiferentes |
|básicos: uno nacional, en el contexto global, que contiene |programas académicos, la reglamentación sobre créditos |
|elementos comunes que nos articulan y otorgan sentido a lo que |académicos y las publicaciones del ICFES sobre diferentes |
|hacemos, y el otro específico que responde a nuestro ser |aspectos de la Educación Superior. Adicionalmente, se...