Pelea en el parque

PLAN LECTOR

CICLO

y comprendo

LECTOR

III

ES FLUI

68

DOS

Pelea en el parque
De qué

¿
trata este libro?
Tacha y sus amigos, Poncho y Álex, tienen la
ilusión de montar en el columpio del parque
de su barrio. No más llegar, descubren que
el columpio ya tiene dueños: los sobrinos del
rector y el agresivo Cetina. Una historia que se
inicia con el reclamo de un derecho, acaba en
una ferozbatalla campal y en el ataque alevoso
a la dulce Tacha.

Quién

¿
escribió este libro?
Evelio Rosero Diago. Bogotá, 1958. Es uno de
los cuentistas y novelistas colombianos más
reconocidos. Estudió comunicación social. Es
autor de Cuchilla, El aprendiz de mago y Los
ejércitos. Pelea en el parque es considerada
una de las obras fundacionales de la literatura
infantil moderna en Colombia y recibió elPremio Nacional de literatura juvenil en 1991.
Temas

clave

(MATERIAL FOTOCOPIABLE)

del libro

• Respeto a la vida • Amistad
• Violencia • Derechos de los niños
• Convivencia • Solidaridad

EL BARCO DE VAPOR
SERIE NARANJA
NÚMERO DE PÁGINAS 64
A PARTIR DE 9 AÑOS

Talleres para desarrollar
Competencias lectoras
Inteligencia emocional
Desarrollo de la personalidad moral
Animación a la lectura

PLANLECTOR

y comprendo

Presentación
El nuevo Plan lector Leo y comprendo es una propuesta integral
que Ediciones SM ofrece a los docentes colombianos con el fin de
colaborarles en la construcción de una cultura lectora en las aulas.
Este factor es determinante en el alcance de altos estándares de
calidad académica, de desarrollo personal y de convivencia escolar.
Leer bien, de modo permanente y coninterés diferente tipo de
textos, proporciona herramientas para ser exitoso en la vida, hallar
una forma de ocio constructiva y comprender mejor la realidad.
También la literatura infantil y juvenil les puede ayudar a los
estudiantes a tener referentes para el desarrollo de su responsabilidad
moral y consolidar competencias socioemocionales para construir
una identidad personal firme, proactiva,basada en la empatía y el
liderazgo personal. Esta enseñanza responde a la evidente necesidad
de una educación integral que no solo forme a los estudiantes para
el éxito académico y el conocimiento enciclopédico, sino para
“aprender a ser” y “aprender a convivir”.

Ciclos y ejes
El plan lector Leo y comprendo se organiza en torno a ciclos y ejes.
Los ciclos son cada uno de los grupos de gradosescolares, desde
primero a once, organizados según las competencias lectoras de
los estudiantes. El Plan Lector Leo y comprendo contiene 48 títulos,
organizados en cuatro ciclos. Cada ciclo tiene doce títulos con el fin
de que los docentes seleccionen para sus estudiantes lo mejor de las
colecciones El Barco de Vapor y Gran Angular de Ediciones SM.
Los ejes son las cuatro grandes áreas de educaciónemocional:
Cómo soy yo, Qué siento, Cómo me relaciono con los otros, Cómo
percibo el mundo, los cuales se pueden trabajar a lo largo de los
cuatro periodos académicos del año escolar.

Contenido

proyecto didáctico: equipo ediciones sm

Taller 1. Competencias lectoras

editor: carlos sánchez lozano

En versión digital
Taller 2. Desarrollo de la personalidad moral
Taller 3. Inteligencia emocionalTaller 4. Animación lectora
No está permitida la reproducción total o parcial de esta Guía, ni su
tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por
cualquier otro medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por
registro u otros medios, sin el permiso previo y por escrito de los titulares
del copyright.

dirección editorial: césar camilo ramírez
autora: luisa suárez

© edicionessm colombia, 2009
carrera 85k 46a - 66, oficina 502
bogotá d.c.
www.ediciones-sm.com.co
pbx: 595 33 44
edicionlij_co@grupo-sm.com
isbn: 978-958-705-288-6
impreso en colombia

Antes de leer

Competencias lectoras

1. Reflexiona y responde.
a. ¿Has peleado
alguna vez?

d. ¿En qué momento
se pasa de la
discusión a la
pelea?

b. ¿Con quién?

c. ¿Por qué motivo?

e. ¿Por qué crees
que comienza
la...