Pendejadas

PROGRAMA DE CURSO
(FORMACION DISCIPLINARIA)

1. Datos de identificación
CENTRO DE
EDUCACIÓN MEDIA
BACHILLERATO
GENERAL
CURRICULUM POR
COMPETENCIAS
2011

Departamento: Matemáticas y Física
Área Académica: Matemáticas
Nombre
de
la
materia: Tipo de experiencia educativa:
Estadística y principios de Disciplinaria
Probabilidad
Clave de la materia: 18931
Modalidad en que seimparte:
Presencial
Créditos: 6
Área Curricular: Matemáticas
Total de horas: 80
Semestre: Sexto
Periodo en que se imparte:
Enero – Junio
Nivel de complejidad: 3
Validado por la academia de:
Matemáticas

Fecha de validación del programa:
Diciembre de 2013

2. Fundamentación
En los tiempos actuales de globalización y flujo intenso de información surge la necesidad de
realizar un manejoóptimo de los datos que llegan a los diferentes ámbitos. En este contexto es
necesaria una formación científica que permita a las personas realizar una adecuada
interpretación de los datos e información a los que tienen acceso. La materia de Estadística y
Principios de Probabilidad provee los conocimientos necesarios y desarrolla en los estudiantes
habilidades y actitudes que le permiten planear,recopilar, clasificar, graficar e interpretar datos
para, a través de procesos matemáticos sencillos, obtener índices y valores representativos de la
centralidad y dispersión de los mismos, realizando así una interpretación y categorización
adecuada. Del mismo modo, se analizan los modelos probabilísticos más frecuentes, que
describen situaciones de las actividades cotidianas, permitiendo alestudiante explicar mediante
dichos modelos una amplia variedad de fenómenos aleatorios.
Esta materia se ubica en el sexto semestre y se relaciona de manera indirecta con las materias
de álgebra y geometría analítica, de las cuales utiliza las competencias y subcompetencias
desarrolladas en dichos cursos, además de relacionarse con materias de áreas diversas como
física, biología, etc.Código: FO-171500-14
Revisión: 01
Emisión: 02/04/13

1

3. Competencias a desarrollar
Competencias genéricas que se atienden:
CGI 4

Expresa ideas y conceptos, en distintos contextos, de manera adecuada usando el lenguaje
matemático, lógico y/o los propios de cada disciplina.
Competencias disciplinares básicas que se atienden:

ÁMBITO

Subcompetencias
Saberes procedimentalesSaberes declarativos

CONCEPTUAL

1. Muestra un
pensamiento
matemático en el que 
emplea de forma
rigurosa y precisa los
principales conceptos

matemáticos
pertinentes al
estudiante de este
nivel educativo.











UNIDAD DE APRENDIZAJE 1 (25 HORAS)
Utiliza los conceptos de muestra y  Variables estadísticas.
población distinguiéndolos entre  Concepto demagnitud.
ellos.
 Variables cualitativas y cuantitativas.
 Concepto de escala.
Define el concepto de escala e  Tipos de escalas.
identifica los diferentes tipos o Nominal.
existentes.
o Ordinal.
o De intervalos.
Interpreta adecuadamente los o De razón.
conceptos
de
forma
de  Conceptos de muestra y población.
agrupación, medidas de tendencia  Definiciones de estadística.
central y dedispersión de un  Técnicas de representación de datos.
conjunto de datos.
 Tabla de distribución de frecuencias.
 Medidas de tendencia central y de
Identifica las diferentes formas de
dispersión.
representación de datos.
UNIDAD DE APRENDIZAJE 2 (20 HORAS)
Distingue las diferentes técnicas  Técnicas de conteo.
de conteo.
 Teoría de conjuntos.
Identifica las características de los Concepto de probabilidad.
conjuntos.
 Probabilidad clásica y probabilidad
Define
el
concepto
de
frecuencial.
probabilidad.
 Tipos de eventos.
Distingue los diferentes tipos de o Dependientes.
eventos.
o Independientes.
Interpreta las propiedades de la o Mutuamente excluyentes.
probabilidad.
 Propiedades de la probabilidad.
o Aditiva.
o Multiplicativa.
 Probabilidad...