Penes

ACT.1

COMPRENSION LECTORA

TEMA: Reconocer textos que sirvan para obtener información sobre un tema.

PROPOSITO: Reconocer textos que sirvan por medio de una indagación para conseguir unainformación.

TIEMPO: 2 Horas.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
* Con apoyo del Maestro distingue componentes de fantasía y realidad tratados en los textos.
* Prevé el contenido de un textopartiendo de la información que les dan las ilustraciones y los encabezados.

-Solicitar a los niños que llenen una hoja de registro con la información de los libros reconocidos.
-Registrar losdatos que cuenta cada libro como: Titulo
AutorPagina
-Leerles el libro en episodios, tratar que los niños anticipen lo que sucederá y que ellos comenten.
-El equipo propicia una parte del cuento y que ellos la junten para dar unseguimiento al canto (organizarlo en un solo orden).
-En un cartel realizar un cartel con las ideas más relevantes.

ACT.2

TEMA:

Cuentos para recomendar

PROPOSITOS: Ordenar la biblioteca parahacer una recomendación de cuentos a otros alumnos.

TIEMPO: 2 Horas.

APRENDIZAJE ESPERADO:
* Reconoce las letras oportunas para escribir frases y palabras determinadas.

* Reconocerel libro protegido para cada día y preguntar a los estudiantes el listado de los libros escogidos.
* Hacer una lectura de los cuentos escogidos.
* Diseñar una portada y hacerles unainvitación a los niños a predecir quienes serán los personajes y de que tratara el cuento.
* A mitad del cuento ayudar a los niños hacer predicciones con los que han leído.
* Luego siguen con lalectura y al último hacer una comparación de sus predicciones.
* Hacer una grafica de los libros que mas les gusta a los niños.
* Realizar recomendaciones a otros grupos de estos libros.