Pensamiento Crítico

Pensamiento Crítico:
¿Qué es y por qué es importante?
Definición de “pensamiento crítico”: seguramente todos hemos oído a ejecutivos de negocios ,políticos, líderes cívicos y educadores hablar acerca del pensamiento crítico tuviera algo que ver con memorización, que no es el caso, demore a este experimento de pensamiento una oportunidad: imagine que ha sido invitado al cine por un amigo; pero noa una película que usted desee ver. Entonces su amigo le pregunta por qué no quiere verla. Usted le responde que no es el lenguaje utilizado o la sexualidad representada, sino que encuentra ofensiva la violencia que hay en ella. Suponiendo que su amigo sea un poco filosofo o curioso y le pide que le defina “violencia ofensiva”.
Violencia ofensiva, es casi lo mismo que tuvo que hacerse con laexpresión “pensamiento crítico”. A nivel todos sabemos lo que significa “pensamiento crítico”- significa buen juicio, casi lo opuesto a pensamiento ilógico, irracional. Pero cuando ponemos a prueba nuestra comprensión, con mayor profundidad, nos surgen preguntas. Por ejemplo, ¿es pensamiento crítico lo mismo que pensamiento creativo? ¿Son diferentes? ¿O es uno parte del otro? ¿Cómo se relacionan elpensamiento crítico y la inteligencia innata o la aptitud escolar? ¿Se centra el pensamiento crítico en el conocimiento o en el proceso que utiliza cuando razona acerca de ese conocimiento?
“El pensamiento crítico (PC) es mi vida, mi filosofía de vida. Es la manera como me defino a mí mismo… soy estas ideas tienen significado. Estoy convencido de que aquello en lo que creemos tiene que podersoportar una prueba de evaluación” John Chaffee, autor de Critical Thinking.
Habilidades de pensamiento crítico
A esas habilidades y actitudes o hábitos a los que nos referimos los expertos las clasifican como habilidades cognitivas y disposiciones. De las habilidades cognitivas, esto es lo que los expertos consideran como lo esencial del pensamiento crítico: interpretación, análisis, evaluación,inferencia, explicación y auto regulación.
El consejo del panel de expertos dice: la interpretación es “comprender y expresar el significado o la relevancia de una amplia variedad de experiencias, situaciones, datos, eventos,juicios,convenciones, creencias,reglas,procedimientos o criterios”la interpretación incluye las sub habilidades de categorización, decodificación del significado, y aclaración delsentido. ¿Puede usted pensar en ejemplos de interpretación? ¿Cómo le parece reconocer un problema y describirlo imparcialmente? ¿Qué tal leer las intenciones de una persona en la expresión de su rostro? ¿O diferenciar en un texto una idea principal de las ideas subordinadas?
Citando nuevamente los expertos: el análisis “consiste en identificar las relaciones de inferencia reales y supuestas entreenunciados, preguntas, conceptos, descripciones u otras formas de representación que tienen el propósito de expresar creencia, juicio, experiencias, razones, información u opiniones”. Los expertos incluyen examinar las ideas, detectar y analizar argumentos como sub habilidades del análisis.
Los expertos definen evaluación como la “valoración de la credibilidad de los enunciados o de otrasrepresentaciones que recuentan o describen la percepción, experiencia, situación, juicio, creencia u opinión de una persona; y la valoración de la fortaleza lógica de las relaciones de inferencia, reales o supuestas, entre enunciados, descripciones, preguntas u otras formas de representación”
Para los expertos, inferencia significa “identificar y asegurar los elementos necesarios para sacar conclusionesrazonables; formular conjeturas e hipótesis; considerar la información pertinente y sacar las consecuencias que se desprendan de los datos, enunciados, principios, evidencias, descripciones, preguntas u otras formas de representación”
Explicación la definen como la capacidad de presentar los resultados del razonamiento propio de manera reflexiva y coherente. Esto significa poder presentar alguien...