PENSAMIENTO CRITICO

La buena educación cuesta, la mala también.

Todo el mundo piensa; es parte de nuestra naturaleza. Pero,
mucho de nuestro pensar, por sí solo, es arbitrario,
distorsionado, parcializado,desinformado o prejuiciado. Sin
embargo, nuestra calidad de vida y de lo que producimos,
hacemos o construimos depende, precisamente, de la calidad
de nuestro pensamiento.

El pensamiento de malacalidad cuesta tanto en dinero como
en calidad de vida. La excelencia en el pensamiento, sin
embargo, debe ejercitarse de forma sistemática.

Definición
• El pensamiento crítico es ese modo depensar
– sobre cualquier tema, contenido o problema
– en el cual el pensante mejora la calidad de
su pensamiento al apoderarse de las
estructuras inherentes del acto de pensar y al
someterlas aestándares intelectuales.

Formula problemas y preguntas vitales, con claridad y precisión.

Acumula y evalúa información relevante y usa ideas abstractas para interpretar esa
informaciónefectivamente.
Llega a conclusiones y soluciones, probándolas con criterios y

estándares relevantes.
Piensa con una mente abierta dentro de los sistemas alternos de pensamiento; reconoce y
evalúa, segúnes necesario, los supuestos, implicaciones y consecuencias prácticas y
Al idear soluciones a problemas complejos, se comunica efectivamente.

Elementos del pensamiento

Propósito

InformaciónInferencias/Conclusiones

Supuestos

Implicaciones/Consecuencias

Puntos de vista

Preguntas

• ¿Qué trato de lograr?
• ¿Cuál es mi meta central? ¿Cuál es mi propósito?
• ¿Quéinformación estoy usando para llegar a esa conclusión? ¿Qué
experiencias he tenido para apoyar esta afirmación? ¿Qué información
necesito para resolver esa pregunta?
• ¿Cómo llegué a esta conclusión?
•¿Habrá otra forma de interpretar esta información?

• ¿Qué estoy dando por sentado?
• ¿Qué suposiciones me llevan a esta conclusión?

• Si alguien aceptara mi posición, ¿Cuáles serían las...