pensamiento critico

PENSAMIENTO
CRITICO
EQUIPO N° 2
-Álvarez Izaguirre María de los Ángeles
-García Del Ángel Ángela
-González Rodríguez Itzel Alejandra
-Fernández Hernández Juan Francisco
-Montemayor Martínez Martin Eduardo

PENSAMIENTO CRITICO


El pensamiento crítico es un proceso
cognitivo que se propone analizar o evaluar
la estructura y consistencia de la manera en
la que se articulan lassecuencias cognitivas
que pretenden interpretar y representar el
mundo, son las opiniones o afirmaciones
que en la vida cotidiana suelen aceptarse
como verdaderas

-Tener un pensamiento crítico no significa
llevar la contraria a todo el mundo o no estar
de acuerdo con nadie jamás, pues eso
tampoco sería un pensamiento crítico.
El pensamiento critico en una habilidad que
todo ser humanodebe de desarrollar ya que
tiene cualidades muy especificas y que nos
ayudan a resolver problemas de una mejor
manera

OBJETIVIDAD Y SUBJETIVIDAD
Con frecuencia ser metódicamente objetivo
es visto como una actitud fría, sobre todo
para quien prefiere guiarse a través de
procesos emocionales. La subjetividad
inherente a los argumentos emocionales se
presta a la manipulación.
 Por tanto,cuando se busca la verdad es
necesario evitar las falacias o los vicios de
razonamiento. Es muy importante no caer
en el pensamiento desiderativo


PAUTAS DEL PENSAMIENTO CRITICO


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

Es importante considerar la importancia de
organizar los procesos del pensamiento a
través de estrategias no ortodoxas. Los
cuales son siete:
CLARIDAD
EXACTITUD
PRECISIONPERTENENCIA O RELEVANCIA
PROFUNDIDAD
AMPLITUD
LOGICA



La inteligencia y el conocimiento no implica
que se pueda tener un razonamiento o
pensamiento crítico.



Al mismo tiempo, los buenos pensadores
críticos suelen estar mejor equipados para
tomar decisiones y resolver problemas, en
comparación con quienes carecen de esta
habilidad aprendida

En teoría, para poder ser un buenpensador
crítico se deberían seguir y desarrollar los
siguientes cinco pasos:
 Paso 1: Adoptar la actitud de un pensador
crítico.
 Paso 2: Reconocer y evitar las barreras
cognitivas principales
 Paso 3: Identificar y caracterizar
argumentos.
 Paso 4: Evaluar las fuentes de información.
 Paso 5: Evaluar los argumentos.


COMPONENTES DEL
PENSAMIENTO CRITICO
Pensamiento Razonable Pensamiento enfocado
 Decisión acerca de lo que creemos o
hacemos




Todo pensamiento...

Tiene un propósito.
 Nace del intento de solucionar un problema,
resolver una pregunta o explicar algo.
 Está fundamentado en supuestos.
 Se respalda con datos, información y
evidencia.
 Se expresa mediante conceptos e ideas.
 Da como resultado conclusiones.
 Tiene implicacionesy consecuencias


LO QUE EL PENSAMIENTO CRITICO NO ES








pensar de forma negativa
hacer que las personas piensen de la misma
manera
no trata de cambiar la propia personalidad
 no es una creencia
 no favorece ni representa específicamente a
las actividades científicas

Paso 1: Adoptar la actitud de un
pensador crítico
-Permitir la entrada de

Desarrollar unaactitud
mas

información
-Permita pensar

Existen algunas características:

1) MENTE ABIERTA

2) DUDAS SANAS

4) LIBERTAD DE PENSAMIENTO

3) HUMILDAD INTELECTUAL

5) UNA ALTA MOTIVACIÓN

Paso 2: Reconocer y prever las barreras o prejuicios del
pensamiento crítico

Cada día el individuo se ve expuesto a variables
que bloquean su habilidad para pensar con
claridad, precisión yequidad.
Algunas de estas barreras surgen de:
-Limitaciones humanas naturales e inintencionadas
-Mientras otras están calculadas y manipuladas.
Algunas son obvias, pero la mayor parte de ellas
son sutiles y capciosas.
Después del primer paso, el pensador crítico tiene
ahora que entender cómo reconocer y evitar el
engaño o embaucamiento que se tiene en la vida
diaria.

Estas barreras...