Pensamiento Critico

PENSAMIENTO CRÍTICO

• los ejes transversales buscan aportar a la formación integral de los

estudiantes en los dominios cognoscitivos, actitudinal y
procedimentales, es decir, en los ámbitos del saber, del ser, y del saber
hacer,
• Pretenden que los estudiantes sean capaces de responder de manera
crítica a los desafíos históricos, sociales y culturales de la sociedad en
la que se encuentraninmersos.

Los ejes transversales reflejan los valores compartidos
por la comunidad educativa y permiten definir el
modelo de persona y profesional que desea formar
la institución.
La integración de los ejes transversales en el currículo
es un proceso, cuyo verdadero reto es hacerlos parte
de las experiencias de aprendizaje de todos los
estudiantes.

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(Moreno,
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LosTemas
TemasTransversales)
Transversales)

Definiciones sobre pensamiento crítico
“Elaborar juicios basados en criterios, sin perder de vista el contexto y con la
capacidad de autocorregirse”. (Matthew Lipman, 1991, en Boisvert,2004).

“Pensamiento perfecto, tanto globalmente como en cada uno de sus
elementos, adecuado para un área de pensamiento, reforzado por rasgos de
carácter interdependientes y por estrategias cognitivas pertinentes con
objeto de adoptar un pensamiento crítico en el sentido fuerte del término”.
(Richard W Paul, 1992).
“Habilidad y propensión a comprometerse con una actividad con un
escepticismo reflexivo,dentro del marco de un contexto específico.” (John
McPeck, 1981).
“Un pensamiento razonado y reflexivo orientado a una decisión de qué creer
o hacer” (Ennis,1985).

Característica
s cognitivas

Actitudes

¿cómo enfrentamos
los problemas?

CARACTERÍSTICAS COGNITIVAS
DEL PENSAMIENTO CRÍTICO

1. Manifestación de una mente abierta.
2. Definición de términos en función del contexto

3. Realizar unesfuerzo constante por estar bien informado.

4. Evaluación de la credibilidad de las fuentes.

5. Reconocimiento de las conclusiones, razones y
suposiciones.

6. Valoración de la calidad de un argumento: la aceptabilidad
de las razones, suposiciones y hechos en los que se apoya.

7. Elaboración de un punto de vista propio sobre un tema, así
como de su justificación.

8. Formulación de conclusionescon cautela, cuando la situación
así lo requiera.

9. Formulación de juicios de valor

10. El pensamiento crítico es autocorrectivo

ACTITUDES
ACTITUDES QUE
QUE FAVORECEN
FAVORECEN
EL
EL PENSAMIENTO
PENSAMIENTO CRÍTICO
CRÍTICO
1. HUMILDAD INTELECTUAL: que implica estar consciente de las
limitaciones de los conocimientos y de los prejuicios propios.

2. VALOR: que predispone a examinar y evaluarde manera justa las
ideas, creencias o puntos de vista que no se comparten del todo, y
hacerlo sin dejarse influenciar por las reacciones negativas que
pudiesen producirse.
3. SOLIDARIDAD: reconocer la necesidad de ponernos en el lugar
de los demás para comprender sus puntos de vista.

4. INTEGRIDAD: ser coherentes con el pensamiento propio y su
aplicación. Es decir, aplicar los mismos...