Pensamiento Critico

1.- Antecedente: pensamiento crítico, pensar crítico, teoría crítica
La expresión “pensamiento crítico”; es hoy ambigua, tal vez lo ha sido siempre. Puede significar un procedimiento para llegar aser un burócrata eficiente, público o privado o un ciudadano adscrito sumisamente a un Estado, o sea “sano”. Satisfecho académico también, ya clerical, ya laico. En esta versión, “pensamiento crítico”se asocia con argumentos limpios, racionales, satisfechos con su ausencia universal de color y dolor, de rostro, de vínculo social, de propósito. Este pensamiento crítico se desposa sin ánimo defecundación con formas ya establecidas en guías y manuales o libros de autoayuda. Es “racional” digamos. Sus formatos convocan, sugieren y determinan los contenidos. Es posible “enseñar” a pensarcríticamente en las universidades, academias de costura y zonas francas. Se puede “aprender” el pensamiento crítico en las universidades como se “aprenden” en ellas las ciencias disciplinares. O en losgimnasios, donde se pone uno “en forma”. Mente “crítica” en cuerpo sanamente domesticado. Este pensamiento “crítico” surge en espacios sociales previamente higienizados.(1)
Quizás por ello aquí esta mañanaprefiramos la expresión “pensar crítico”. La acción/voluntad de pensar acá surge o se genera de, o desde, la maraña de los sentimientos buenos, pienso en la vergüenza y la ira o en una tenaz esperanza,por ejemplo, de, o desde, los lugares sociales conflictivos generados por las dominaciones o imperios expresados en el campo o la ciudad, en el seno/raíz de las etnias discriminadas/violadas, en laviolenta paz de la familia urbana de capas medias, en las desagregadas destrucciones del claustro y sus ideologías, en el desgarramiento de las subjetividades e identificaciones inerciales. Este pensarsensiblemente fundado se materializa en confusiones, debate, análisis, hipótesis, búsqueda, como oferta de diálogo y organización, como incompletitud y hasta incoherencia que, sin embargo, o por...