Pensamiento Crítico





Universidad Nacional del Nordeste
Facultad de Medicina
Carrera de Enfermería
“Virgen de los Remedios”


TRABAJO PRÁCTICO

Fundamentos teóricos y metodológicos de la enfermería: PENSAMIENTO CRÍTICO

Cátedra: FUNDAMENTOS DE ENFERMERÍA

Alumnos:…....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

GRUPO 2
AÑO 2014
Introducción

Si bien, la enfermería como practica ha existido desde que hubo enfermos que necesitaran de una persona que los atendiera en su estado de impedimento o necesidad. Fue hasta mediados del siglo XIX conFlorencia Nightingale; que con justa razón es llamada la “Fundadora de la Enfermería Moderna”, que empezó a reconocer la importancia de la contribución de la enfermera, en la prevención de la enfermedad y en la recuperación de la salud. Así mismo, Florencia Nightingale, por medio de sus escritos y en los Planes de Estudio de las Escuelas de Enfermería, fundadas por ella, destaco la necesidad de quelos aspirantes a la carrera de enfermería, se prepararan con estudios formales para que pudieran realizar bien sus funciones como enfermera.
En el siglo XX, Virginia Henderson, establece en su obra “Basic Principles of Nursing Care”,traducida al castellano como “Principios Básicos de los Cuidados de Enfermería”, las 14 necesidades básicas del ser humano, que constituyen los elementos esencialesdel ser humano para mantener su vida o asegurar su bienestar.
Henderson afirma que estas necesidades son comunes a todas las personas, aunque cada cultura y cada individuo las expresa de una forma diferente, y varían de forma constante ante la propia interpretación que cada ser humano realiza de las necesidades.
Cada época demanda para las personas diferentes exigencias y el siglo XXI no ha sidola excepción. Basta con los cambios surgidos a partir de la globalización y la tecnología como para darnos cuenta de la transformación ocurrida en la vida no sólo laboral sino personal y familiar. Lo anterior, a nivel profesional, conlleva el desarrollo de más competencias, entre las cuales, estudios a nivel nacional e internacional, destacan como principales a desarrollar: creatividad einnovación, y pensamiento crítico.
En términos generales, el pensamiento crítico tiene que ver con la capacidad para razonar eficientemente, hacer juicios y tomar decisiones así como para resolver problemas.
Hoy en día el mundo gira alrededor de constantes y acelerados cambios. La continua toma de decisiones se enfrenta a una rápida y exagerada cantidad de información la cual hay que saber analizar yseleccionar para elegir lo realmente verdadero y bueno.
El propósito principal de este trabajo, es el de aprender y desarrollar habilidades para pensar críticamente, implicando una comunicación efectiva entre este grupo de trabajo, tratando de aplicar nuestras habilidades de solución de problemas y tomando el compromiso de superar el egocentrismo y socio centrismo natural del ser humano; ¿Como loharemos? estudiaremos un caso identificando que necesidades según Virginia Henderson se encuentran allí, e identificaremos que habilidades del Pensamiento Crítico usamos para llegar a nuestros resultados.

Objetivos:
Identificar las necesidades según Virginia Henderson (en el caso propuesto).
Identificar las habilidades del Pensamiento Crítico. Utilizado para resolver el punto anterior....