Pensamiento Economico

ECONOMÍA II PROFESOR FRANCISCO MUÑOZ. UNIDAD INTRODUCTORIA. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO.

El Mercantilismo  Derivado de su expansión militar e incipiente desarrollo manufacturero, como complemento de la producción clásica de la agricultura, se incrementó notablemente el comercio internacional. No existía una economía monetaria, el valor residía normalmente en la acumulación demetales preciosos como el oro y la plata. Como consecuencia de lo anterior emergieron, de manera natural, tres cuestiones fundamentales que generaba esta lucrativa actividad comercial:    el monopolio de exportación, el problema de los cambios y su derivación, la balanza comercial.

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El pensamiento se puede sintetizar de la siguiente manera:  Minimizar las exportaciones de oro y plata,dado que éstos, en cuanto a medio de intercambio como dinero mercancía, representaba en definitiva acumulación de riqueza (expresión tangible de los beneficios de la actividad exportadora). Minimizar la importación de bienes, salvo aquellos que participase en la elaboración de bienes exportables, obstaculizando el ingreso de aquellos que compitan con aquellos producidos internamente. Cuando seaindispensable importar, que se haga a cambio de bienes internos, y no de equivalente en oro. Lograr mejores colocaciones a los excedentes internos, a cambio de valor “duro” (metales preciosos). Utilización, de manera preferente, de insumos nacionales en productos exportables, pues el valor agregado queda en el país.

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PROFESOR FRANCISCO MUÑOZ M

Escuela Fisiócrata  Losfisiócratas sostienen que el principal derecho natural del hombre consiste en el disfrute de los resultados de su trabajo, siempre que tal disfrute pueda armonizarse con los derechos de los demás Los gobiernos no deben interferir en los asuntos económicos más allá del mínimo absolutamente imprescindible para proteger la vida, la propiedad y mantener la libertad de contratación. Se atribuye al francésVincent de Fournay ( 1712-1759) la famosa frase “laissez faire, laissez passer” (dejar hacer, dejar pasar).  Para los fisiócratas la agricultura era el único sector genuinamente productivo de la economía capaz de generar el excedente del cual dependía todo lo demás. Lo anterior incrementaría la proporción perteneciente a los terratenientes, el excedente se destinaría posteriormente a elaborar yconsumir productos manufacturados con lo cual aumenta la demanda y la riqueza de la nación. Para esta Escuela la riqueza de una nación procedía de la capacidad de producción, y no de la cantidad de oro y plata que poseyeren, por lo cual centraran en el estudio no en el dinero, sino en las fuerzas reales que permiten el desarrollo económico

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Francios Quesnay (Francés: 1694 –1774)

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Sistematiza y gráfica El Flujo Circular de Bienes y Dinero en una economía ideal, Cuadro Económico (Tableau Economique ). Este es el primer análisis sistemático del flujo de riqueza el que asentara las bases de la macroeconomía. Confiere a la agricultura la máxima importancia, confiriéndole la capacidad de crear riqueza. Reconoce la existencia de tres o cuatro clases sociales: los dueñosde la tierra, los agricultores arrendatarios (única clase productiva), y los industriales y comerciantes. Afirmó que la tierra corresponde a los terratenientes, pero que el producto creado por esos agricultores arrendatarios tiene que satisfacer las necesidades de las tres clases existentes.

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PROFESOR FRANCISCO MUÑOZ M

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El Cuadro Económico muestra como circula el productoneto entre las tres clases y cómo se produce cada año. Este máximo representante de la escuela fisiócrata argumentaba que el principal derecho natural del hombre consiste en el disfrute de los resultados de su trabajo, siempre que se armonice con los derechos de los demás. De aquí que considerara que el gobierno no debería interferir en los asuntos económicos más allá del mínimo absolutamente...