pensamiento logico

Actividad de agrupamiento lógico
La siguiente actividad tiene como propósito que el niño/a sea capaz de seleccionar mediante un determinado criterio, utilizando la lógica y extrayendo juicios valorativos de acuerdo al criterio acordado. Desarrollar el pensamiento lógico, y con el la capacidad de agrupar.
Para realizar la actividad se requiere
Tableros que en el medio tienen la categoríacentral, y su alrededor objetos relacionados a ese criterio y objetos que no pertenecen al criterio/categoría.Un lápiz con el cual el niño debe encerrar en un círculo el objeto que pertenece a la categoría o encerrar el que no pertenece, dependerá de cómo se plantee la pregunta.
Por ejemplo:
Encerrar en un círculo todos los objetos que hay en la pastelería.Encerrar/o tachar los que no pertenezcanal parque.
Instrucciones:
Entregar el tablero y lápiz al niño, mostrarle la imagen central, pedirle que encierre los que pertenecen o los que no pertenecen (también puede tachar los que no corresponden)
Intercale los tableros.Puede comparar en la cartilla de evaluación la cantidad de errores o aciertos de cada vez que se le muestra el tablero al niño.
Cartilla de evaluación agrupamientológico
Con facilidad Con mediana facilidad Con dificultad No comprende
Identifica lo que pertenece Identifica lo que NO pertenece Tablero Errores Correctos
Pastelería n°1 Pastelería n°2 Pastelería n°3 Pastelería n°4 Farmacia n°1 Farmacia n°2 Farmacia n°3 Farmacia n°4 Cocina n°1 Cocina n°2 Cocina n°3 Cocina n°4 Hospital n°1 Hospital n°2 Hospital n°3 Hospital n°4 Actividad de agrupamiento lógicoApoderados,
La siguiente actividad tiene como propósito que su hijo/a sea capaz de seleccionar mediante un determinado criterio, utilizando la lógica y extrayendo juicios valorativos de acuerdo al criterio acordado. Desarrollar el pensamiento lógico, y con el la capacidad de agrupar.
Para realizar la actividad se requiere
Tableros que en el medio tienen la categoría central, y su alrededorobjetos relacionados a ese criterio y objetos que no pertenecen al criterio/categoría.Un lápiz con el cual el niño debe encerrar en un círculo el objeto que pertenece a la categoría o encerrar el que no pertenece, dependerá de cómo se plantee la pregunta.
Por ejemplo:
Encerrar en un círculo todos los objetos que hay en la pastelería.Encerrar/o tachar los que no pertenezcan al parque.Instrucciones:
Entregar el tablero y lápiz al niño, mostrarle la imagen central, pedirle que encierre los que pertenecen o los que no pertenecen (también puede tachar los que no corresponden)
Intercale los tableros.Puede comparar en la cartilla de evaluación la cantidad de errores o aciertos de cada vez que se le muestra el tablero al niño.
Se adjuntan cartillas de evaluación.
Atte.
Pamela TapiaCartilla de evaluación agrupamiento lógico (para padres)
Papás, consignar los resultados de su hijo/a, para comparar progresos y/o dificultades.
Con facilidad Con mediana facilidad Con dificultad No comprende
Identifica lo que pertenece Identifica lo que NO pertenece Tablero Errores Correctos
Pastelería n°1 Pastelería n°2 Pastelería n°3 Pastelería n°4 Farmacia n°1 Farmacia n°2 Farmacia n°3Farmacia n°4 Cocina n°1 Cocina n°2 Cocina n°3 Cocina n°4 Hospital n°1 Hospital n°2 Hospital n°3 Hospital n°4Notas:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Actividad de agrupamiento lógico
La siguiente actividad tiene como propósito que el niño/a sea capaz de seleccionar mediante un determinado criterio, utilizando la lógica y extrayendo juicios valorativos de acuerdo al criterio acordado. Desarrollar el pensamiento lógico, y con el la capacidad de agrupar.
Para realizar la actividad se requiere...