Pensamiento Politico

La lectura es el proceso de la recuperación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema Braille).

La escritura es un sistema gráfico de representación de una lengua, por medio de signos trazados o grabados sobre un soporte plano.Lectoescritura: Es la capacidad de leer y escribir o la enseñanza y aprendizaje de la lectura simultáneamente con la escritura.

Importancia de la lectoescritura:

El aprendizaje de la lectura y la escritura es muy importante ya que es un proceso dinámico donde se pone de manifiesto la creatividad. Se realizan ejercicios que estimulan el desarrollo del pensamiento divergente, para que los niñosbusquen diferentes alternativas ante una situación dada. Al estimular dicho pensamiento, les damos la oportunidad de crecer siendo seres autónomos, seguros de sí mismos, capaces de tomar decisiones y, de esa forma, los educamos para la vida y no sólo para el momento.
Estas actividades les permiten descubrir el sentido de la lengua escrita y comprender que a través de ella pueden comunicarse, y loque es aún mejor: expresarse. Esta de forma de trabajo le da un giro a lo tradicional y cambia la posterior relación que el niño tenga frente a los libros y el lenguaje. Esto posibilita que en un futuro sean mejores lectores y escritores.

Rol del docente:
*Estimula a las niñas y niños a crear, expresarse oralmente y a través del dibujo.
*Busca la interacción-mediación en la "lectura" de loscuentos estimulando a las niñas y niños a descubrir que la imagen reproduce solo una parte de la historia y que el texto es mucho más.
* Ayuda a que todos asuman su tarea y tengan éxito. Felicítalos por el esfuerzo desplegado.
* Considera como eje hacer que el aprendizaje sea activo, placentero, significativo y que desarrolle simultáneamente las habilidades básicas de expresión oral, corporal,gráfica y escrita.
*Estimula la interrogación y comprensión lectora.
* Estimula la mediación para que en la construcción del relato la secuencia siga el orden temporal de una historia, en el que los niños y niñas desarrollen un esquema narrativo.
El mejor libro es el que el mismo niño" escribe" por que lo que escribe tiene mucho valor efectivo para él.

Rol de la familia:
• Consolidar esdar firmeza y solidez a un proceso. En este caso padre, fije los conocimientos en el niño, asegure lo que cada determinado tiempo aplique lo que se le ha enseñado y verifique que punto se ha aprendido bien y cual no.
• Trabajar con acrósticos en los que se recogen las vocales o, a y las consonantes l y r, suave y fuerte (objetivo de consolidar las dificultades de esa grafía a modo de juego oentretenimiento en el hogar).
• Planificar ejercicios para desarrollar la escritura y lectura inteligentes a un nivel muy elemental donde el niño debe organizar palabras hasta lograr que éstas tengan un sentido lógico.
• Presentar al niño diferentes imágenes para que nombre y con posterioridad, escriba, en forma de juego.
Rol de la escuela:
Es la escuela la que debe elegir una propuestateórica-metodologica que haga de la lectura y escritura actividades significativas y con sentido. Una acción pedagógica que amplié las expectativas del uso de la lectura y escritura que valla mas allá de la firma o de la elaboración de los deberes. Que invite a los estudiantes a descubrir por que y para que se lee en su comunidad y en el mundo; que los seduzca para que se transformen en usuariosde esa practica a nivel cotidiano.
Rol de los medios de comunicación:
Los medios de comunicación, y más recientemente las Nuevas Tecnologías, han modificado la manera de construir el saber, el modo de aprender, la forma de conocer.La relación de los chicos con los medios de comunicación ha sido escasamente explorada en todo el mundo. Menor aún ha sido la preocupación por conocer el vínculo y...