Pensar en C++ "libro"

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“Volumen1” — 2011/7/22 — 2:27 — page I — #1

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Pensar en C++ (Volumen 1)
Traducción (cuasi-terminada) del libro Thinking in C++, Volumen 1

Bruce Eckel

22 de julio de 2011

Puede encontrar la versión actualizada de este libro e información adicional sobre el proyecto de traducción en
http://arco.esi.uclm.es/~david.villa/pensarC++.html

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i“Volumen1” — 2011/7/22 — 2:27 — page II — #2

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Pensar en C++ (Volumen 1)
by Bruce Eckel
Copyright © 2000 Bruce Eckel

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“Volumen1” — 2011/7/22 — 2:27 — page III — #3

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Índice general
1. Introducción a los Objetos

1

1.1. El progreso de abstracción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1

1.2. Cada objeto tiene una interfaz. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3

1.3. La implementación oculta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5

1.4. Reutilizar la implementación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6

1.5. Herencia: reutilización de interfaces . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7

1.5.1.

Relaciones es-un vs. es-como-un

. . . . . . . . . . . . . .. . . 10

1.6. Objetos intercambiables gracias al polimorfismo . . . . . . . . . . . . . 11
1.7. Creación y destrucción de objetos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
1.8. Gestión de excepciones: tratamiento de errores . . . . . . . . . . . . . . 16
1.9. Análisis y diseño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
1.9.1.

Fase 0: Hacer un plan . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . 18
1.9.1.1.

Declaración de objetivos . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

1.9.2.

Fase 1: ¿Qué estamos haciendo? . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

1.9.3.

Fase 2: ¿Cómo podemos construirlo? . . . . . . . . . . . . . . . 22
1.9.3.1.

Las cinco etapas del diseño de objetos . . . . . . . . . 23

1.9.3.2.

Directrices para desarrollo deobjetos . . . . . . . . . . 24

1.9.4. Fase 3: Construir el núcleo
1.9.5.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

Fase 4: Iterar los casos de uso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

1.9.6. Fase 5: Evolución . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
1.9.7. Los planes valen la pena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
1.10. Programación Extrema . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
1.10.1. Escriba primero las pruebas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
1.10.2. Programación en parejas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
1.11. Porqué triunfa C++ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
1.11.1. Un C mejor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
1.11.2.Usted ya está en la curva de aprendizaje . . . . . . . . . . . . . 30
1.11.3. Eficiencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
1.11.4. Los sistemas son más fáciles de expresar y entender . . . . . . . 31
III

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“Volumen1” — 2011/7/22 — 2:27 — page IV — #4

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Índice general
1.11.5. Aprovechamiento máximo con librerías . . . . . . . .. . . . . . 31
1.11.6. Reutilización de código fuente con plantillas . . . . . . . . . . . 32
1.11.7. Manejo de errores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
1.11.8. Programar a lo grande . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
1.12. Estrategias de transición . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
1.12.1. Directrices . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . 33
1.12.1.1. Entrenamiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
1.12.1.2. Proyectos de bajo riesgo . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
1.12.1.3. Modelar desde el éxito . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
1.12.1.4. Use librerías de clases existentes . . . . . . . . . . . . . 34
1.12.1.5. No reescriba en C++ código que ya existe . . . . . ....