Pep 2004 / 2011
|PEP 2004 |PEP 2011|
|• Desarrollen un sentido positivo de sí mismos; expresen sus sentimientos; empiecen a actuar con |Aprendan a regular sus emociones, a trabajar encolaboración, resolver conflictos mediante el |
|iniciativa y autonomía, a regular sus emociones; muestren |diálogo y a respetar las reglas de convivencia en elaula, en la escuela y fuera de ella, |
|Disposición para aprender, y se den cuenta de sus logros al realizar actividades individuales o |actuando con iniciativa, autonomía y disposición paraaprender. |
|en colaboración. |• Adquieran confianza para expresarse, dialogar yconversar en su lengua materna; mejoren su |
|• Sean capaces de asumir roles distintos en el juego y en otras actividades; de trabajar en |capacidad de escucha, y enriquezcan su lenguaje oral alcomunicarse en situaciones variadas. |
|colaboración; de apoyarse entre compañeras y compañeros; de resolver conflictos a través del |• Desarrollen interés y gusto por la lectura, usendiversos tipos de texto y sepan para qué |
|diálogo, y de reconocer y respetar las reglas de convivencia |sirven; se inicien en la práctica de la escritura alexpresar gráficamente las ideas que quieren |
|en el aula, en la escuela y fuera de ella. |comunicar y reconozcan algunas propiedades del sistema deescritura. |
|• Adquieran confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua materna; mejoren su |• Usen el razonamiento matemático en situaciones que...
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