Per Entendre El Canvi Climàtic
Páginas: 24 (5909 palabras)
Publicado: 25 de julio de 2011
[pic]
Les activitats que es proposen tenen un caràcter interdisciplinari, ja que es tracten diversos temes relacionats amb la geologia, la meteorologia i el medi ambient, així com els conceptes de canvi climàtic i efecte hivernacle, les seves causes i els seus efectes.
A continuació s’exposa el quadre de continguts del taller:
|ÂREA D’ESTUDI |ECOLOGIA I IMPACTEAMBIENTAL |
|EDAT |Educació Primària i Educació Secundària |
|PERÍODE I DURADA DE L’ACTIVITAT |Al llarg de tot l’any |
| |L’activitat està pensadaperquè duri una hora i mitja. |
|LLOC ON ES REALITZA |Centre educatiu |
| | |
|OBJECTIUS DIDÀCTICS |Diferenciar els concepte demeteorologia i clima. |
| |Conèixer com ha evolucionat el clima al llarg de la història del planeta i que aquest canvia |
| |constantment. |
| |Entendre que les condicionsclimàtiques condicionen la vida dels éssers vius. |
| |Determinar la composició dels gasos existents a l’atmosfera i identificar quins són els que |
| |produeixen l’efecte hivernacle. |
| |Entendre d’una maneravisual, pràctica i divertida els conceptes de canvi climàtic i efecte |
| |hivernacle. |
| |Conèixer els diversos factors que contribueixen a l’escalfament global i quines són les |
| |conseqüències sobre elplaneta. |
| |Sensibilitzar els alumnes envers la problemàtica ambiental global que afecta el planeta |
| |Terra. |
| |Conèixer la situació dediferents regions del món pel que fa a vulnerabilitat davant el canvi|
| |climàtic. |
| |Conscienciar l’alumnat de la necessitat d’una acció col·lectiva ràpida i ferma per fer front |
| |al canvi climàtic i quepodem fer nosaltres per lluitar contra el canvi climàtic. |
|METODOLOGIA DE TREBALL |Aquesta activitat lúdico-educativa fonamenta l’aprenentatge d’una manera amena i divertida |
| |mitjançant l’observació, l’experimentació i la participació. |
|DESEMBOLUPAMENT DE LA ACTIVITAT |Mitjançant experimentspràctics i la utilització de jocs de màgia es pretén que l’alumne o |
| |l’espectador sigui capaç d’entendre i conscienciar-se d’una manera visual i divertida dels |
| |efectes, conseqüències i possibles solucions front al canvi climàtic. |
|MATERIAL I RECURSOS |Dossier del professor....
Les activitats que es proposen tenen un caràcter interdisciplinari, ja que es tracten diversos temes relacionats amb la geologia, la meteorologia i el medi ambient, així com els conceptes de canvi climàtic i efecte hivernacle, les seves causes i els seus efectes.
A continuació s’exposa el quadre de continguts del taller:
|ÂREA D’ESTUDI |ECOLOGIA I IMPACTEAMBIENTAL |
|EDAT |Educació Primària i Educació Secundària |
|PERÍODE I DURADA DE L’ACTIVITAT |Al llarg de tot l’any |
| |L’activitat està pensadaperquè duri una hora i mitja. |
|LLOC ON ES REALITZA |Centre educatiu |
| | |
|OBJECTIUS DIDÀCTICS |Diferenciar els concepte demeteorologia i clima. |
| |Conèixer com ha evolucionat el clima al llarg de la història del planeta i que aquest canvia |
| |constantment. |
| |Entendre que les condicionsclimàtiques condicionen la vida dels éssers vius. |
| |Determinar la composició dels gasos existents a l’atmosfera i identificar quins són els que |
| |produeixen l’efecte hivernacle. |
| |Entendre d’una maneravisual, pràctica i divertida els conceptes de canvi climàtic i efecte |
| |hivernacle. |
| |Conèixer els diversos factors que contribueixen a l’escalfament global i quines són les |
| |conseqüències sobre elplaneta. |
| |Sensibilitzar els alumnes envers la problemàtica ambiental global que afecta el planeta |
| |Terra. |
| |Conèixer la situació dediferents regions del món pel que fa a vulnerabilitat davant el canvi|
| |climàtic. |
| |Conscienciar l’alumnat de la necessitat d’una acció col·lectiva ràpida i ferma per fer front |
| |al canvi climàtic i quepodem fer nosaltres per lluitar contra el canvi climàtic. |
|METODOLOGIA DE TREBALL |Aquesta activitat lúdico-educativa fonamenta l’aprenentatge d’una manera amena i divertida |
| |mitjançant l’observació, l’experimentació i la participació. |
|DESEMBOLUPAMENT DE LA ACTIVITAT |Mitjançant experimentspràctics i la utilització de jocs de màgia es pretén que l’alumne o |
| |l’espectador sigui capaç d’entendre i conscienciar-se d’una manera visual i divertida dels |
| |efectes, conseqüències i possibles solucions front al canvi climàtic. |
|MATERIAL I RECURSOS |Dossier del professor....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.