Per piura

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COPARE
Consejo Participativo Regional de Educación de Piura

Proyecto Educativo Regional de Piura

2 0 0 7 - 2 0 2 1

Proyecto Educativo Regional de Piura

2007 - 2021

Presidente del Gobierno Regional de Piura

Dr. César Trelles Lara

Gerente Regional de Desarrollo Social

Dra. Ana María Palacios Farfán

Directora Regional de EducaciónLic. Marcela Beatriz Suárez Rivero

Comité Impulsor del PER Piura (CIPER)

Sub – Gerente de Desarrollo Social GRP

Lic. Inocencio Roel Criollo Yanayaco

Vicepresidente COPARE Piura

Dr. Santos Javier Castillo Romero

Miembro Comité Directivo COPARE Piura

Lic. Margarita Távara Alvarado

Secretario Técnico CIPER

Prof. Edwin Costa Bayona

GOBIERNO REGIONAL PIURA

Av.Chirichigno S/N .- Urb. El Chipe - Piura

Derechos Reservados

Piura, diciembre de 2006

Tiraje: 2000 ejemplares

Impreso en Piura - Perú

CONTENIDO DEL DOCUMENTO DEL PER DE PIURA

Presentación

Introducción

CAPÍTULO I : El contexto de la región Piura

CAPÍTULO II : Enfoque del PER: principios de la educación para el desarrollo
regionalCAPÍTULO III : El proceso de construcción participativa del PER

CAPÍTULO IV : Marco Político y Jurídico del PER.

CAPÍTULO V : Política Educativa para el desarrollo de la Región Piura

Desafíos del Desarrollo Regional
Visión de la Educación al 2021
Objetivos Estratégicos
Resultados
Análisisde la realidad (diagnóstico focalizado)
Políticas y Medidas de Política.

CAPÍTULO VI : Roles y compromisos políticos y sociales

ANEXOS

- Matriz de Objetivos y Políticas.
- Bibliografía.

PRESENTACIÓN

El presente documento es una síntesis articulada de propuestas generadas en el marco de un proceso de construccióncolectiva que, a partir de reuniones de debate, aportes institucionales, talleres participativos y consultas a nivel técnico y social, ha recogido las aspiraciones y necesidades de niños y adultos, hombres y mujeres, involucrando a más de doce mil personas en toda la región en los últimos cinco años, con mayor despliegue de esfuerzos entre mayo del 2004 y octubre del 2006[1].

Laconstrucción del Proyecto Educativo Regional (PER) de Piura ha contribuido a profundizar los procesos de descentralización y a fortalecer los espacios de concertación y vigilancia social en la educación (COPARE, COPALEs, CONEIs). Por su concepción democrática el PER ha permitido la participación de diversos actores, fortaleciendo sus capacidades, estableciendo además un tejido institucional y social quegarantizará su implementación en el corto y mediano plazo.

El Consejo Participativo Regional de Educación (COPARE), el Gobierno Regional Piura, a través de la Gerencia Regional de Desarrollo Social y la Dirección Regional de Educación, cumplimos con el encargo de entregar a los maestros y maestras, padres y madres de familia, al empresariado y a la clase política, a las organizacionessociales, a los medios de comunicación, a los gobiernos locales, a la comunidad piurana en general, pero sobre todo a los niños, niñas, adolescentes y jóvenes de nuestra querida Piura, este instrumento que nos ayudará a orientar nuestra gestión, como estado o sociedad civil, para hacer de la educación un derecho que asegure el desarrollo pleno de todas las personas de la región.

Corresponde ahoraa las autoridades regionales y locales, al empresariado, sociedad civil organizada, líderes locales y comunales, medios de comunicación, entre otros, asumir e implementar las políticas contenidas en este documento, las cuales expresan demandas y aspiraciones de la población de Piura a fin de convertir la educación en la principal palanca del desarrollo regional. El PER requiere de inversiones...
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