Percepcion,Aprendizaje, Memoria, Etc
Páginas: 3 (660 palabras)
Publicado: 5 de octubre de 2011
Percepción:
El concepto de percepción proviene del término latino perceptĭo y se refiere a la acción y efecto de percibir (recibir por uno de los sentidos las imágenes, impresiones osensaciones externas, o comprender y conocer algo).
Aprendizaje:
Es el proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o laexperiencia.
Memoria:
La memoria es la capacidad mental que posibilita a un sujeto registrar, conservar y evocar experiencias (ideas, imágenes, acontecimientos, sentimientos, etc.). El diccionariode la Lengua de la Real Academia Española la define como: >.
Pensamiento:
El pensamiento es aquello que es traído a la existencia a través de la actividad intelectual. Por eso, puededecirse que el pensamiento es un producto de la mente, que puede surgir mediante actividades racionales del intelecto o por abstracciones de la imaginación.
Lenguaje:
El lenguaje puede definirsecomo un sistema de comunicación. En el caso de los seres humanos, se encuentra extremadamente desarrollado y es mucho más especializado que en otras especies animales, ya que es fisiológico y psíquicoa la vez. El lenguaje nos permite abstraer y comunicar conceptos.
Motivación:
La motivación puede definirse como el señalamiento o énfasis que se descubre en una persona hacia un determinadomedio de satisfacer una necesidad, creando o aumentando con ello el impulso necesario para que ponga en obra ese medio o esa acción, o bien para que deje de hacerlo.
Emoción:
Las emocionesson experiencias muy complejas y para expresarlas utilizamos una gran variedad de términos, además de gestos y actitudes. De hecho, podemos utilizar todas las palabras del diccionario para expresaremociones distintas y, por tanto, es imposible hacer una descripción y clasificación de todas las emociones que podemos experimentar. Sin embargo, el vocabulario usual para describir las emociones es...
El concepto de percepción proviene del término latino perceptĭo y se refiere a la acción y efecto de percibir (recibir por uno de los sentidos las imágenes, impresiones osensaciones externas, o comprender y conocer algo).
Aprendizaje:
Es el proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o laexperiencia.
Memoria:
La memoria es la capacidad mental que posibilita a un sujeto registrar, conservar y evocar experiencias (ideas, imágenes, acontecimientos, sentimientos, etc.). El diccionariode la Lengua de la Real Academia Española la define como: >.
Pensamiento:
El pensamiento es aquello que es traído a la existencia a través de la actividad intelectual. Por eso, puededecirse que el pensamiento es un producto de la mente, que puede surgir mediante actividades racionales del intelecto o por abstracciones de la imaginación.
Lenguaje:
El lenguaje puede definirsecomo un sistema de comunicación. En el caso de los seres humanos, se encuentra extremadamente desarrollado y es mucho más especializado que en otras especies animales, ya que es fisiológico y psíquicoa la vez. El lenguaje nos permite abstraer y comunicar conceptos.
Motivación:
La motivación puede definirse como el señalamiento o énfasis que se descubre en una persona hacia un determinadomedio de satisfacer una necesidad, creando o aumentando con ello el impulso necesario para que ponga en obra ese medio o esa acción, o bien para que deje de hacerlo.
Emoción:
Las emocionesson experiencias muy complejas y para expresarlas utilizamos una gran variedad de términos, además de gestos y actitudes. De hecho, podemos utilizar todas las palabras del diccionario para expresaremociones distintas y, por tanto, es imposible hacer una descripción y clasificación de todas las emociones que podemos experimentar. Sin embargo, el vocabulario usual para describir las emociones es...
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