Pereda Marin

RESUMEN PEREDA MARIN
CAPÍTULOS 2, 5, 7,8, 11, 12 Y 13

PEREDA MARÍN - CAPÍTULO 2

LOS MÉTODOS CORRELACIONALES
La principal característica de estas investigaciones, que pueden incluirse dentro del más amplio grupo de las denominadas diferenciales, es la de trabajar con grupos que presentan características diferentes por sí mismos, en función del sexo, la edad, el nivel cultural, lainteligencia, etc., de los sujetos, y a partir de dichos grupos tratar de obtener:
a- Una correlación entre las diferentes variables estudiadas -> investigación correlacional
b- Una relación de causalidad entre las variables sometidas a estudio -> investigación cuasiexperimental/de cuasicausalidad.

Veamos las primeras que hemos nombrado, las correlacionales.
A lo largo de sus observaciones se sueleapreciar la existencia de distintas variables. Por ello, se intentará saber cómo se relacionan entre sí dichas variables, para lo que debe acudir al empleo de métodos correlacionales. Estos métodos van a permitirle conocer el grado de relación que existe entre dos variables que le interesen.
En muchas ocasiones, el estudio de dichas correlaciones se va a llevar a cabo mediante un procedimientoex post facto; esto es, llevando a efecto el estudio después de que ha ocurrido un hecho de una forma natural. Sin embargo, en la mayoría de los casos, el investigador que emplea un método correlacional va a poner cuidado extremo en la recogida de los datos, empleando en su trabajo todos los métodos de control posibles.
La forma de trabajar al emplear un método correlacional sería:
1. Formular elproblema a investigar
2. Formular la hipótesis que se va a someter a prueba
3. Recoger los datos en una situación lo más controlada posible
4. Calcular el coeficiente de correlación más adecuado entre las variables que se estudian
5. Elaborar las conclusiones
6. Comunicar los resultados al resto del mundo científico
Un ejemplo típico de esta forma de trabajar sería una investigación en laque se buscase la relación existente entre la inteligencia de las personas y su éxito profesional.
Ahora bien, aunque se encontrase una correlación positiva y estadísticamente significativa entre las variables estudiadas, nunca se podría concluir que la inteligencia es la cause del éxito profesional.
Nos encontramos con un problema, ya que la variable inteligencia no se puede manipularexperimentalmente; no se puede asignar aleatoriamente un sujeto a un grupo de inteligencia alta, media o baja, sino que es la propia inteligencia del sujeto la que haría que fuese asignado a uno u otro de dichos grupos. Lo más que se podría hacer es llegar a establecer una relación de cuasicausalidad entre la inteligencia y el éxito profesional.
Se puede afirmar que los métodos correlacionales sonsuperiores a los descriptivos, porque permiten no sólo describir una situación determinada, sino también llevar a cabo una predicción de los resultados que se pueden encontrar en una variable (criterio9 a partir de los resultados obtenidos en otra (predoctora); predicción que se puede realizar por haber llegado a establecer el grado de correlación entre ambas variables.
Los métodos correlacionales seemplean principalmente:
 Como métodos de investigación en áreas nuevas, desconocidas
 Para determinar la fiabilidad y validez de pruebas psicológicas.
 Para estudiar la estructura factorial de la inteligencia o la personalidad

EL MÉTODO EXPERIMENTAL
El objetivo fundamental del método experimental es, como sabemos, el de estudiar al posible relación de causalidad existente entre dosvariables; esto es, tratar de llegar a establecer hasta qué punto una determinada variable que se manipula (y que denominaremos VI) es la causa de los cambios que se observan en otra variable (VD) que se mide a través de un criterio previamente establecido. Para poder llegar a establecer dicha relación de causalidad, el investigador, además de manipular el factor que quiere estudiar, deberá mantener...