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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
P.N. CRISTÓBAL ROJAS
CÚA EDO. BOLIVARIANO DE MIRANDA



Docente: Nancy RiosSección “F”
DESDE HASTA




PLAN QUINCENAL









DIAGNÓSTICO
Durante Conversaciones Grupales Realizadas Con Los Niños Y Niñas De LaSección “F” Con Edades Comprendidas De 4 Y 5 Años, en las rutinas diarias y diferentes períodos de la planificación así como en los diferentes espacios de aprendizaje, mostraron mucho interés porconocer las profesiones de sus padres, lo que les gustaría hacer cuando sean grandes. Marianyeli comenta que a ella le gustaría ser maestra y Víctor responde que su mamá es maestra. Ah! Pero yo quieroser piloto responde Erinyer y Valeria yo quiero tocar cuatro como mi papá Néstor… Por tal motivo se plantea dicho proyecto para la evolución más relevante del niño en ese momento, con objeto deadecuar sus posibilidades, habilidades y destrezas.
Se tendrán en cuenta los conocimientos previos con lo que cuentan los niños y (as) sobre el tema que vamos a tratar en este caso las profesiones uoficios, donde realizaremos distintas actividades donde cada niño y (a) podrán lograr saciar su curiosidad y aclarar cualquier tipo de duda.











Área de Aprendizaje
Formación Personaly Social
Componente: Autoestima
Objetivo: Adquirir un sentimiento de valoración positiva de sí mismo (a).
Aprendizaje Esperado: Que el niño y la (a) aprendan a:
Valorar actividades, acciones ytrabajos que realiza.

Componente: Autonomía
Objetivo: Incrementar la capacidad de ejecutar diversas acciones y toma de decisiones.
Aprendizaje Esperado: Que el niño y la (a) aprendan a:Expresar su opinión libremente en asuntos de su interés.

Área de Aprendizaje
Comunicación y Representación
Componente: Lenguaje Oral
Objetivo: Comprender, comunicar y expresar vivencias, ideas,...