Perfil De Tesina Usos Y Apropiaciones De Las Redes Sociales (Facebook): Caso Grupos De Musica Coreana
Páginas: 48 (11788 palabras)
Publicado: 26 de septiembre de 2012
Universidad Privada Abierta Latinoamericana – UPAL
Comunicación Social
Usos y apropiaciones de TIC´s (Internet, Facebook), en la construcción de un sentido de Identidad: Caso Grupos de fans en facebook de música Asiática K-Pop
Nombre: Luis Alberto Tapia Alvarez
Materia: Taller de Tesina 1
Docente: Lic. Katya Arce Rudon
Cochabamba 25 de Junio de 2012Justificación
El presente trabajo hace referencia a las tecnologías de información y comunicación, específicamente la Internet. Los usos y consumos que los jóvenes realizan al entrar en contacto con el medio tecnológico, visto también como un acercamiento a las culturas juveniles, es un estudio que tratara de agregar conocimiento al impacto tecnológico que se produce en los colegios de la ciudad deCochabamba, del sector de la educación pública o fiscal, dadas las particulares condiciones socioeconómicas que presentan los estudiantes de este Colegio o Unidad Educativa.
Debido principalmente a la rápida expansión de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC´s), experimentada en nuestros días, que se ve reflejada en el entorno social, económico y cultural de la regiones denuestro país, es que surge entonces, la necesidad de realizar estudios, sobre los usos y apropiaciones que los jóvenes, hacen de estas tecnologías a la información y comunicación, teniendo en cuenta que consumen y adaptan estas, más rápidamente de lo que una persona cotidianamente puede realizarlo, debido principalmente su constante interacción con las TIC´s, en la construcción de un procesoidentitario dentro y fuera el colegio, facilitado por las características de comunicación rápida y eficaz que tiene el objeto de estudio aquí presentado.
Es precisamente por lo anterior mencionado que las escuelas, colegios y universidades no son ajenas a este fenómeno, impulsado por las herramientas de telecomunicaciones, es decir, la televisión y computación, que se integraron con Internet, comolo es ya la TV, que hasta el día de hoy, se puede decir, que son tan familiares en diferentes campos del conocimiento humano, como lo son las matemáticas o el simple hecho de caminar.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación se pueden estudiar desde diferentes enfoques, es decir, desde la comunicación, la cultura, la tecnología educativa, la educomunicacion, la sociología, entre otros.El desarrollo de la tecnología, específicamente de las telecomunicaciones y las informáticas, se vio por primera vez tiempo atrás. Por ejemplo con Marshall McLuhan (1964) a este suceso lo denominó la “edad eléctrica” al nombrar a los medios electrónicos como extensiones del hombre. Daniel Bell (2000) dijo también que los grupos sociales transitarían hacia una sociedad de la información y delconocimiento, concepto que luego Manuel Castells (2001) consideró y denominó a este fenómeno como la “sociedad red”.
En este sentido es que cada vez más los jóvenes están interesados en participar de un mundo globalizado, planetario y se manifiestan de manera activa con las herramientas tecnológicas que se encuentra a su alcance.
La computadora, en especial internet y las redes socialesdentro ella, y por tal motivo interesa la forma de su uso y apropiación que hacen los jóvenes del mismo. Los jóvenes y adolescentes disponen de pocos recursos tecnológicos y aunque cada vez se realizan grandes esfuerzos para dotar de tecnología a la sociedad en general, las restricciones económicas imposibilitan su uso de manera no restringida.
Por otro lado, en el ámbito universitario seincrementan el número de proyectos, estudios, ensayos y tesis en relación a las tecnologías de la educación. Las universidades, en este último tiempo, se caracterizado por incorporar su uso. Así, por ejemplo, la radio, la televisión y los multimedia interactivos en CD-ROM son incorporados de manera casi inmediata.
En este sentido es que cada vez más los adolescentes se muestran interesados en...
Comunicación Social
Usos y apropiaciones de TIC´s (Internet, Facebook), en la construcción de un sentido de Identidad: Caso Grupos de fans en facebook de música Asiática K-Pop
Nombre: Luis Alberto Tapia Alvarez
Materia: Taller de Tesina 1
Docente: Lic. Katya Arce Rudon
Cochabamba 25 de Junio de 2012Justificación
El presente trabajo hace referencia a las tecnologías de información y comunicación, específicamente la Internet. Los usos y consumos que los jóvenes realizan al entrar en contacto con el medio tecnológico, visto también como un acercamiento a las culturas juveniles, es un estudio que tratara de agregar conocimiento al impacto tecnológico que se produce en los colegios de la ciudad deCochabamba, del sector de la educación pública o fiscal, dadas las particulares condiciones socioeconómicas que presentan los estudiantes de este Colegio o Unidad Educativa.
Debido principalmente a la rápida expansión de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC´s), experimentada en nuestros días, que se ve reflejada en el entorno social, económico y cultural de la regiones denuestro país, es que surge entonces, la necesidad de realizar estudios, sobre los usos y apropiaciones que los jóvenes, hacen de estas tecnologías a la información y comunicación, teniendo en cuenta que consumen y adaptan estas, más rápidamente de lo que una persona cotidianamente puede realizarlo, debido principalmente su constante interacción con las TIC´s, en la construcción de un procesoidentitario dentro y fuera el colegio, facilitado por las características de comunicación rápida y eficaz que tiene el objeto de estudio aquí presentado.
Es precisamente por lo anterior mencionado que las escuelas, colegios y universidades no son ajenas a este fenómeno, impulsado por las herramientas de telecomunicaciones, es decir, la televisión y computación, que se integraron con Internet, comolo es ya la TV, que hasta el día de hoy, se puede decir, que son tan familiares en diferentes campos del conocimiento humano, como lo son las matemáticas o el simple hecho de caminar.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación se pueden estudiar desde diferentes enfoques, es decir, desde la comunicación, la cultura, la tecnología educativa, la educomunicacion, la sociología, entre otros.El desarrollo de la tecnología, específicamente de las telecomunicaciones y las informáticas, se vio por primera vez tiempo atrás. Por ejemplo con Marshall McLuhan (1964) a este suceso lo denominó la “edad eléctrica” al nombrar a los medios electrónicos como extensiones del hombre. Daniel Bell (2000) dijo también que los grupos sociales transitarían hacia una sociedad de la información y delconocimiento, concepto que luego Manuel Castells (2001) consideró y denominó a este fenómeno como la “sociedad red”.
En este sentido es que cada vez más los jóvenes están interesados en participar de un mundo globalizado, planetario y se manifiestan de manera activa con las herramientas tecnológicas que se encuentra a su alcance.
La computadora, en especial internet y las redes socialesdentro ella, y por tal motivo interesa la forma de su uso y apropiación que hacen los jóvenes del mismo. Los jóvenes y adolescentes disponen de pocos recursos tecnológicos y aunque cada vez se realizan grandes esfuerzos para dotar de tecnología a la sociedad en general, las restricciones económicas imposibilitan su uso de manera no restringida.
Por otro lado, en el ámbito universitario seincrementan el número de proyectos, estudios, ensayos y tesis en relación a las tecnologías de la educación. Las universidades, en este último tiempo, se caracterizado por incorporar su uso. Así, por ejemplo, la radio, la televisión y los multimedia interactivos en CD-ROM son incorporados de manera casi inmediata.
En este sentido es que cada vez más los adolescentes se muestran interesados en...
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